學習是人類認識自然、認識社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由 之路，是我們再熟悉不過的名詞了。21世紀提倡的是終身學習。終 身學習主要是指社會成員為適應社會發(fā)展和實現個體發(fā)展的需要，貫穿其一生的持續(xù)的學習過程，其目標為“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”，也被譽為21世紀教育的四大支柱。戴爾卡耐基早在上世紀初就已經開始研究成人教育問題，被譽為“美國現代成人教育之父”。他認為，成人教育不僅僅是指 學到科學知識的教育，更應該涵蓋對人們創(chuàng)造美好生活的能力的培 養(yǎng)。成人教育應該是一門社會關系學方面的學問，應幫助成人更好 地學習和生活，這也正是現代終身教育理念的本質所在。時至今 日，卡耐基的的教育理念和人生智慧并沒有被時代所拋棄，反而與 “終身教育”的理念不謀而合，愈加顯得深刻和實用，對于當代努 力拼搏的年輕一代也更具有指導意義。關于“學會求知”，卡耐基認為“學習是一個積極主動的過 程，只有親身體驗才能學到真東西”。他提醒讀者在閱讀本書時 “只是細讀而不去運用是不會有任何幫助的”。建議各位讀者在閱讀正文之前，一定先讀一讀卡耐基先生專門 為你們而寫的“九條建議”。我們愿意閱讀這本書肯定是希望能從 中得到最大的幫助，最實用的指導，那就讀讀這“九條建議”吧，關于“做人”，作者最推崇的是偉大的林肯總統(tǒng)�？�耐基一生 大部分時閫都在貧窮中度過，林肯的奮斗歷程被他看做是人生的榜 樣。林肯對卡耐基的影響非常重大。卡耐基在本書中多次以林肯為 例，讀者從中能夠感受到他對林肯的敬愛之情，能夠看到他理解林 肯的獨特視角。在第一章他就借用南北內戰(zhàn)時期的戰(zhàn)爭部長斯坦頓 之口評價林肯是“世界上最完美的統(tǒng)治者”。林肯的待人之道是。勿非議他人，以免為人所非議”。美國內 戰(zhàn)期間，聯邦軍隊接二連三地遭到慘敗，使林肯絕望不已。半數國 人都在激烈地指責聯邦軍隊將領的無能，但林肯卻三緘其口。當北 方人言辭激烈地批評南方人時，林肯總是說：“不要批評他們，處 于相同情形時，我們也會像他們一樣。” 葛底斯堡之戰(zhàn)是美國內戰(zhàn)中最血腥的一場戰(zhàn)斗，被視為美國內 戰(zhàn)的轉折點。聯邦軍隊的米德少將率波托馬克軍團抵擋住了南部聯 盟李將軍所率部隊的進攻，獲得決定性勝利。但卻未能按林肯的命 令乘勝追擊，將敵人全部殲滅。林肯得知情況后非常惱怒卻最終控 制住了自己的情緒，沒有向米德將軍興師問罪，因為他知道。尖刻 的批評和斥責幾乎總是徒勞無益的”�？�耐基也提醒讀者說：“人 們會堅持自己的想法和行為是有原因的。找出那個原因，你就找到 了理解他行為方式的關鍵，甚至可能是了解他個性的關鍵�！绷挚� 決定理解米德將軍的“堅持己見”，他奉行的人際關系準則就是 “實實在在地讓自己站在對方的角度去考慮”�？�耐基建議讀者說：“以后要是我們想責備某人，就先從口袋 里拿出一張5美元的鈔票來，看看上面的林肯畫像，問自己：‘林肯 遇到這類的事會如何處理呢？’” 西奧多·羅斯福總統(tǒng)也是卡耐基非常尊敬的偉人，他的事例常 被用來詮釋作者所提倡的為人之道�？�耐基告訴我們說：“只要是西 奧多羅斯福的客人都會為他廣博的學識所傾倒。不論你是牛仔、莽 騎兵、紐約的政客，還是外交官，他都能與你侃侃而談……”羅斯福 是如何做到這一點的呢？原來只要有賓客來訪，羅斯福都會在前一 天晚上，把那位客人有可能感興趣的話題透徹地研究一番。為什么 要這么做？因為他很明白，“要感動一個人就必須談論那個人最看 重的事情”。我們都渴望被尊敬，受歡迎，怎樣才能如愿以償昵？記住別人 的名字吧�？�耐基在第二章中專門討論了這一處事技巧。西奧多·羅 斯福擁有極高聲望的秘訣之一就是能記住別人的名字，哪怕是不起眼 的小人物。卡耐基寫道：“就連仆人們也非常喜歡他……一天，羅 斯福到白宮拜訪塔夫脫總統(tǒng)夫婦……羅斯福叫出了每一個白宮老仆 人的名字，向他們一一問好，就連幫廚也不例外�！彼�認為這件事 恰恰體現了羅斯�？偨y(tǒng)對屬下的真誠關愛。關于“做事”，卡耐基還認為，首要的是要“學會傾聽”，談話時要從對方的角度出發(fā)考慮問題，要避免與人爭辯不休，因為 “爭辯無法消除誤解，只有變通、策略、撫慰和愿意理解他人才能 消除彼此的誤解”。在是否批評他人的問題上，卡耐基強調說：“不管我們如何確 定自己提出的批評是正當合理的，要想引發(fā)一場無休止的怨恨，你 就放任自己尖酸刻薄地批評別人吧。要知道我們是與人相處，而不 是與邏輯打交道。我們是在和感性的人交往……” 除了嚴謹的分析，中肯的評價，閱讀本書還能讓我們時時體會 到閱讀的快樂，卡耐基先生語言表達得通俗易懂、妙趣橫生，令人 很有閱讀的樂趣。比如“批評就像信鴿，總是要回家的”。而提到 阿諛奉承時他說：“阿諛奉承是虛偽的，就像假幣一樣，你給別人 假幣，總有一天會惹禍上身。” 卡耐基先生也很善于使用各種典故幫助讀者更好地理解他的思 想理念，書中不儀有歐美歷史文化典故，也多次提到中國的歷史文 化名人及其名言，甚至提到了古老的中國諺語�！耙坏蚊郾纫患觼瞿懼�更能招引蒼蠅�！贝�人處事就要充分發(fā) 揮“蜂蜜”的作用�？�耐基說：“中國人用了5000年的時間琢磨人 性，深厚的文化修養(yǎng)使他們積累了敏銳的洞察力并概括出這樣一句 睿智的話語：輕履者遠行�！彼�是想說明什么道理呢？卡耐基非常注重人性關懷，對兒童和老人有著發(fā)自內心的關 愛和尊重。這一點也在書中得到了充分的展現，體現出他人格的高 貴。讀者可以在本書的第一章讀到他選用的《父親的悔悟》一文，書中主觀暴躁的爸爸有沒有讓讀者感到似曾相識？還有第二章中那 個孤獨傷痛的小男孩，第四章里平庸自卑的“洗碗的瑪麗”，在他 人的關愛和鼓勵下，他們從此擁有了坦然面對困苦的信心。再讀一讀他對一位夫人的描述吧�！斑@位夫人，孤零零地住在 大房子里，……她渴望得到哪怕一點點認同，她也曾青春美麗，尋 求幸福。她曾用愛建起一座溫馨的屋子，走遍世界收集心愛之物裝 點自己的家園。現在，她老了，只有孤獨相伴，渴求人與人之間的 溫暖，期望得到些許真誠的贊美，可是沒有人理會這一切�！� 這就是卡耐基與眾不同的地方，在他的書里我們不僅能學習到 實用的為人處世之道，更能時時感受到身為作家的他對人對事的細 膩感悟。本書集合了戴爾·卡耐基的個人教學實踐和社會心理學研究成 果，從為人、處事兩方面闡述了人際關系準則，旨在幫助人們更好 地生活，更好地工作。這本書最大的特點是以理論結合實踐，以實 例詮釋理論，拉近了讀者與成功人士的距離，使作者的思想理念更 容易為讀者所接受。當然，書中不僅有美國社會各界名人要人的成 功事例，還大量引用社會各行各業(yè)普通民眾的實踐經驗，在協調人 際關系、促進問題解決等方面，生動地詮釋了“先學做人，才會做 事”的道理。仔細地閱讀這本書吧，里面有許多如你我一樣的普通人，你也 會像他們一樣誠摯待人，善于處事，不斷提升自我。關崇霖