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全球化語(yǔ)境下英美文學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)的交融研究
基于全球化對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響以及英關(guān)文學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的作用,作者在總結(jié)前人優(yōu)秀研究成果以及自身豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)全球化語(yǔ)境下英關(guān)文學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)的交融問(wèn)題進(jìn)行了探究。本書(shū)共分為七章,第一章介紹了全球化的概念與性質(zhì).梳理了全球化時(shí)代的特征,分析了英語(yǔ)全球化的背景、定義、特點(diǎn),揭示了英語(yǔ)全球化的發(fā)展趨勢(shì),為讀者的后續(xù)閱讀奠定了基礎(chǔ)。第二章與第三章在把握英國(guó)文學(xué)歷史發(fā)展進(jìn)程與關(guān)國(guó)文學(xué)歷史發(fā)展進(jìn)程的前提下,闡述了全球化語(yǔ)境下英關(guān)文學(xué)研究的趨向問(wèn)題,分別為關(guān)學(xué)層面的研究趨向與作品層面的研究趨向。第四章與第五章對(duì)全球化語(yǔ)境下英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了解讀,并總結(jié)了全球化語(yǔ)境下英語(yǔ)教學(xué)的新模式,主要有英語(yǔ)跨文化教學(xué)模式、英語(yǔ)信息化教學(xué)模式以及生英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)模式。第六章描繪了全球化語(yǔ)境下的英關(guān)文學(xué)教學(xué)圖景,揭示了全球化時(shí)代中國(guó)英關(guān)文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策,創(chuàng)新了全球化語(yǔ)境下英關(guān)文學(xué)教學(xué)的模式,論述了英關(guān)文學(xué)課程與國(guó)際傳播后備人才培養(yǎng)問(wèn)題。第七章闡述了基于英關(guān)文學(xué)的中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)本土化問(wèn)題,指出了英語(yǔ)本土化的含義。明晰了英語(yǔ)全球化與英語(yǔ)本土化的關(guān)系,更是給出了英關(guān)文學(xué)融入中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的方法。
本書(shū)結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,從全球化語(yǔ)境出發(fā),對(duì)英關(guān)文學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)的交融問(wèn)題進(jìn)行了具體探究,以期為英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展提供新的方向。
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