社會學的概念是由奧古斯特孔德早提出來的。歷史車輪滾滾向前，社會學時刻思考和回應著人類社會的各種瑣碎、矛盾和巨變。中國人民大學的陳勁松教授，用簡潔通俗的語言解答了我們關心的什么是社會學社會學都學些什么以及社會學有什么用等問題。通過本書我們可以對社會學有一個透徹的了解，可以深刻理解我們所處的時代，可以明確我們的人生方向，教會我們處理自己與周圍一切事物的關系。
解析社會分層，促進社會流動與社會公正。發(fā)現(xiàn)社會問題，提供政策建議。全球化思考，本土化行動，推進人類命運共同體建設。
目標讀者1、即將走進大學、面臨報選專業(yè)的高中生2、尚未對學科或專業(yè)形成系統(tǒng)認知的大學生。3、高校大類招生后再次選報細分專業(yè)的大學生、轉專業(yè)的大學生以及其他讀者。
陳勁松 中國人民大學社會與人口學院教授。教育部新世紀優(yōu)秀人才獲得者（2009年度）、北京市北京市社會學概論優(yōu)秀講師團成員之一、教育部國外社會學理論精品課程主講之一。主要研究領域有傳統(tǒng)中國社會思想、本土社會工作模式、靈性社會工作、社區(qū)建設等。
仲婧然 中國人民大學社會與人口學院博士研究生，教育學碩士，主要研究方向為靈性社會工作，兒童社會工作等。
陳含章 中國人民大學社會與人口學院碩士研究生，主要研究方向為家庭社會學、青少年社會工作。
人,棲居在社會之網(wǎng)上
人可以詩意地棲居嗎?
有多少角色伴你而行?
社會發(fā)展有規(guī)律可循嗎?
不拿青春賭明天
人之初，性若何?
成長中的需求與滿足
沒有生命可以重來
欲望、潛能實現(xiàn)與延遲性滿足
社會化與人格發(fā)展
生命成長中的社會化
人生是否可以抗拒社會化?
人格發(fā)展理論小偵探
焉用青春賭明天?
人何以能群分?
鏡子與群體
符號與互動
社會像張網(wǎng)
組織化行動
在線時代的教育
作為社會制度的學校教育
學校教育的功用
學習機會均等
多一點樂趣
沒有圍墻的在線教育
談性說愛話家庭
性、愛與婚姻
變化中的家庭
婚姻與家庭的未來
社會的流動性
財富、權力與聲望
泰坦尼克號中的社會分層
階層固化會阻礙社會發(fā)展
個人失業(yè)與社會失業(yè)率
可享受無窮之福利乎?
探索中國特色的社區(qū)建設
從社會人到社區(qū)人
小小社區(qū)功能多多
營造美好生活的社區(qū)社會工作
探索中國特色社區(qū)建設
無處不在的社會學研究
我們的社會越來越老了嗎?
綠水青山枉自多?
你的健康誰買單?
有一種色彩叫網(wǎng)紅
社會學的趣味與職業(yè)選擇
社會學是一門嚴肅的學科嗎?
社會學會告訴我們什么?
社會學的想象力如何?
功能主義
沖突論
符號互動論
社會學的學科黏合度如何?
社會學的趣味與就業(yè)如何?
參考文獻
走進大學叢書擬出版書目
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