機(jī)械制造工程訓(xùn)練是工科類本科生進(jìn)行綜合性的工程實(shí)踐和學(xué)習(xí)現(xiàn)代制造工藝必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程。該課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，增強(qiáng)工程實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，其作用是其他課程無(wú)法替代的�，F(xiàn)代科技和工業(yè)飛速發(fā)展，制造技術(shù)日新月異，新材料、新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn)，促使機(jī)械制造工程訓(xùn)練課程的教學(xué)內(nèi)容不斷更新和豐富。同時(shí)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)人才的需求也發(fā)生了很大的變化，這就要求學(xué)生在學(xué)到較寬廣的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)理論和必需的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，必須進(jìn)行綜合工程實(shí)踐能力的訓(xùn)練。由于工程訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容不斷擴(kuò)展，而教學(xué)學(xué)時(shí)有限，因此有必要對(duì)工程訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。傳統(tǒng)的工程訓(xùn)練已經(jīng)開始向現(xiàn)代工程訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的訓(xùn)練內(nèi)容不斷減少，先進(jìn)制造技術(shù)的訓(xùn)練內(nèi)容不斷增多。為了適應(yīng)課程改革的需要，在傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上，編者認(rèn)真總結(jié)各兄弟院校關(guān)于本課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，特編寫本書。本書在編寫的過程中，遵循實(shí)用為主、夠用為度的指導(dǎo)原則，強(qiáng)調(diào)知識(shí)面的寬度，著重介紹實(shí)踐操作指導(dǎo)與工藝設(shè)備的作用。為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，此版減少了傳統(tǒng)工程訓(xùn)練的內(nèi)容，加強(qiáng)了數(shù)控加工、特種加工和其他先進(jìn)制造技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。每章開頭附有學(xué)習(xí)及實(shí)踐引導(dǎo)，章末配有復(fù)習(xí)思考題，書后還附有工程訓(xùn)練安全要點(diǎn)。結(jié)合工程訓(xùn)練*實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)，本書在第二版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改，刪改更新了部分內(nèi)容。全書分16章，主要內(nèi)容包括鋼的熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、鉗工、車工、銑工、刨工、磨工、數(shù)控車、數(shù)控銑、電火花加工、增材制造、激光加工等。語(yǔ)言力求通俗易懂，內(nèi)容力求精練并結(jié)合實(shí)際。參加本書版編寫的人員有于兆勤、何漢武、李偉華、余冠洲、肖曙紅、張鳳林、張洪、鄭傳治、楊燦明、郭鐘寧、袁慧、唐勇軍、謝小柱、黃惠平、梁焱、石俊杰。全書由于兆勤、郭鐘寧、何漢武擔(dān)任主編。于兆勤、謝小柱負(fù)責(zé)第二版和第三版的修改工作。由于編者水平有限，書中難免有疏漏和不妥之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。編者2021年5月