本書從育人能力、分析判斷、計(jì)劃執(zhí)行、業(yè)務(wù)能力、溝通影響、合作精神、團(tuán)隊(duì)管理、學(xué)習(xí)創(chuàng)新八個(gè)維度，系統(tǒng)的論述了職業(yè)院校中層管理崗位需要具備的能力內(nèi)涵及不同達(dá)成度的5個(gè)層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。書中還根據(jù)不同能力的具體內(nèi)涵，給出針對(duì)性、操作性強(qiáng)的能力提升策略，并提供能力自測(cè)題。如“分析判斷”章節(jié)，針對(duì)如何提高中層干部分析判斷能力，編者給出“六頂思考帽”思維訓(xùn)練模式，文字清新，通俗易懂。
本書希望通過中層管理崗位能力標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建與實(shí)施，將中層管理崗位能力標(biāo)準(zhǔn)與師德師風(fēng)和職業(yè)素養(yǎng)更好地結(jié)合，把立德樹人的理念和方法融入學(xué)校管理全過程，建設(shè)一支適應(yīng)新時(shí)代職業(yè)院校管理需要的中層干部隊(duì)伍，提升辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。
本書適合職業(yè)教育研究者、中職學(xué)校管理者和中職學(xué)校教師閱讀。