本書主要圍繞6名不同家庭背景、不同成長經歷、不同性格習慣的中職學生三年高中學習生活中的成長與蛻變。展現雙元耦合班級建設模式在幫助學生樹立信念、確立目標、不斷完善自我，追逐夢想的過程中所發(fā)揮的巨大作用。同時，從理論上詳細闡述雙元耦合班級建設模式的理論依據、基本框架、內容構成，以及在實踐應用中的具體策略與方法。本書可以作為相關專業(yè)研究者的理論參考用書，也可以作為廣大教育工作者和研究學習者的興趣讀物。