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高職英語(yǔ)行動(dòng)教學(xué)模型的構(gòu)建與實(shí)踐研究

高職英語(yǔ)行動(dòng)教學(xué)模型的構(gòu)建與實(shí)踐研究

定  價(jià):95 元

        

  • 作者:李健民 李麗君
  • 出版時(shí)間:2021/7/1
  • ISBN:9787519461164
  • 出 版 社:光明日?qǐng)?bào)出版社
  • 中圖法分類:H319.3 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:純質(zhì)紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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本書(shū)圍繞照搬或沿襲學(xué)科式課程模式不利于職業(yè)能力的培養(yǎng),無(wú)法適應(yīng)和滿足企業(yè)、社會(huì)對(duì)高職人才的要求方面展開(kāi)研究。作者認(rèn)為能力分析導(dǎo)向的雙元制、CBE和MES模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練,這些模式影響并推動(dòng)了我國(guó)職教課程的開(kāi)發(fā)與研究,產(chǎn)生豐富實(shí)用的理論和實(shí)踐研究成果。提出高等職業(yè)教育不僅要增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力,還要注重方法能力、社會(huì)能力和個(gè)性特征等方面的綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng),即培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,工作過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)模式滿足和符合這種要求,更能體現(xiàn)高職教育所倡導(dǎo)的校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合理念和高職人才的可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)目標(biāo),工作過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)模式在高職院校各類專業(yè)中已得到廣泛地推廣和運(yùn)用。

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