根據(jù)《普通高等學(xué)校本科法語專業(yè)教學(xué)指南》（以下簡稱《指南》）：“法語本科專業(yè)學(xué)生應(yīng)……熟悉中國語言文化知識，了解相關(guān)專業(yè)知識及人文社會科學(xué)……應(yīng)具備跨文化能力、思辨創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力……以及一定的學(xué)術(shù)研究能力。”《指南》還在跨文化交際方向特別規(guī)定了一些基礎(chǔ)課程，其中包括中法文化互鑒互賞。在這種指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上，本書針對高校法語專業(yè)高年級學(xué)生的法語學(xué)習(xí)，精選了關(guān)于中國文化思想的法語近現(xiàn)代原版文章共8章32篇，供學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀。
　　本書的編寫從兩個(gè)方面考慮：一是如何用法語講好中國故事；二是了解法國漢學(xué)的發(fā)展過程和主要思想。本書分六個(gè)方面提煉了中國文化思想的主要代表領(lǐng)域，分別從中國思想、中國地理世界、文學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域介紹了中國對世界的貢獻(xiàn)；此外，本書還單獨(dú)用一個(gè)章節(jié)介紹法國漢學(xué)的起源、發(fā)展及現(xiàn)狀，從而使學(xué)生對法國漢學(xué)研究有一個(gè)階段性的認(rèn)識；本書最后一章選取幾位著名的非漢學(xué)家的論述，介紹中國文化在西方的接受和理解。本書每篇文章后都有對作者和相關(guān)內(nèi)容的系統(tǒng)介紹，方便學(xué)生對法國漢學(xué)家及其主要著作和思想的了解，也可以作為學(xué)生今后深度學(xué)習(xí)和研究的參考資料。
　　本書所選文章皆為法國近現(xiàn)代漢學(xué)家所著的代表性作品。由于書中文章成文年代不同，法文用詞和風(fēng)格也各不相同，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可從語言學(xué)習(xí)方面體會法語語言的時(shí)代特色和變化。
　　本書在每篇文章后都配有語言練習(xí)和課文理解的習(xí)題，考查學(xué)生對文章詞匯和內(nèi)容的理解能力；討論環(huán)節(jié)是以文章內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)，通過課堂討論，鍛煉學(xué)生的綜合分析和表達(dá)能力；深度學(xué)習(xí)可以根據(jù)教師的教學(xué)情況擴(kuò)充學(xué)生的知識面，鍛煉學(xué)生文獻(xiàn)收集整理和分析的能力，為以后做相關(guān)學(xué)術(shù)研究打下良好的基礎(chǔ)。因此，本書不僅僅是一部單純的語言學(xué)習(xí)教程，而且還是一部關(guān)于中國文化思想及法國漢學(xué)研究的學(xué)術(shù)思想引介。當(dāng)然，這部薄薄的教材不可能囊括中國幾千年延續(xù)下來的所有文化精髓，也不可能涵蓋法國至少五個(gè)多世紀(jì)以來對中國的探索研究，我們只希望能夠?yàn)閷�學(xué)術(shù)研究感興趣的法語本科學(xué)生、研究生以及法語愛好者提供最基礎(chǔ)的參考資料。