專業(yè)心理咨詢師、情緒疏導(dǎo)師幫助你更好地了解自己、掌控情緒
真實(shí)案例解析 專業(yè)心理訓(xùn)練
科學(xué)認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒
追根溯源,疏導(dǎo)情緒
快速找回內(nèi)心的平靜
專門設(shè)置心理訓(xùn)練版塊
提供簡(jiǎn)單易行、全面實(shí)用的自我療愈指南
活在每一次呼吸之中
幾乎每個(gè)人都會(huì)說(shuō),要活在當(dāng)下,可是能真正活在當(dāng)下的人,似乎并不多,看看普遍彌漫的焦慮以及煩躁?duì)顟B(tài)就可知道。
活在當(dāng)下,其實(shí)是很不容易的。因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)太追求目標(biāo)導(dǎo)向,這種目標(biāo)導(dǎo)向指向的是未來(lái),也即未知。未知讓人無(wú)法掌控,因此也容易讓人焦慮;蛘哒f(shuō),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要的時(shí)間可能會(huì)比較漫長(zhǎng),而在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,我們的意識(shí)會(huì)無(wú)處固著或者直接固著在了目標(biāo)上,于是出現(xiàn)了行動(dòng)和意識(shí)的割裂,因而導(dǎo)致了焦慮。
或許會(huì)有人說(shuō),我看有些人有目標(biāo),但是人家就朝著目標(biāo)奔去,也不焦慮,這是怎么回事呢?對(duì),因?yàn)槿思业囊庾R(shí)和行動(dòng)是一致的,沒(méi)有出現(xiàn)割裂。
另外,有目標(biāo)并沒(méi)有錯(cuò),我們并不是說(shuō)不要目標(biāo)。我們需要目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)為我們的前進(jìn)指明方向,如果沒(méi)有目標(biāo),我們可能就沒(méi)有了方向,像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄。
問(wèn)題出在:我們太過(guò)固著于目標(biāo),即太把目標(biāo)當(dāng)回事,這造成了我們意識(shí)和行動(dòng)的割裂。
那么,我們應(yīng)如何調(diào)整呢?
我們將目標(biāo)立在那里,但是有意識(shí)地將目標(biāo)導(dǎo)向調(diào)整為過(guò)程導(dǎo)向,將意識(shí)放在過(guò)程當(dāng)中,體驗(yàn)過(guò)程,心就跟意識(shí)一樣活在了當(dāng)下。只是一開(kāi)始時(shí)需要心思敏銳地捕捉每一個(gè)當(dāng)下的體驗(yàn),讓意識(shí)固著在每一個(gè)當(dāng)下,隨著每一個(gè)當(dāng)下的流動(dòng)而流動(dòng)。這樣有意識(shí)地控制一段時(shí)間,才能體會(huì)到其中的妙處。妙處帶來(lái)放松,放松帶來(lái)專注,專注帶來(lái)心流,而心流可以讓我們更放松,這樣就建立起了一個(gè)良性的循環(huán)模式。這是人本主義心理學(xué)所創(chuàng)立的一個(gè)行為認(rèn)知模式。
弗洛伊德說(shuō),追求快樂(lè)至上是人類的一種本能,當(dāng)我們體會(huì)到活在當(dāng)下帶給我們的快樂(lè)時(shí),自然就會(huì)追隨這種本能。
不過(guò)我認(rèn)為,這個(gè)行為認(rèn)知模式不適合所有人,至少不適合抑郁癥、焦慮癥和強(qiáng)迫癥等神經(jīng)癥患者,也不適合情緒太過(guò)紊亂的亞健康人群,它適合敏感、理性、覺(jué)察力和控制力都比較強(qiáng)的人,這類人可以是健康人群,也可以是亞健康但更接近于健康界限的人群。
因?yàn)橐钟舭Y、焦慮癥和強(qiáng)迫癥等神經(jīng)癥患者以及情緒太過(guò)紊亂的人群,普遍缺乏強(qiáng)大的覺(jué)察力和控制力,因而無(wú)法很好地做到過(guò)程導(dǎo)向并進(jìn)入良性循環(huán)。他們的當(dāng)務(wù)之急,是先將自己的情緒疏通,讓情緒自然流動(dòng)起來(lái),然后慢慢通過(guò)控制意識(shí)來(lái)控制情緒,當(dāng)他們可以到達(dá)這個(gè)程度時(shí),那么就可以嘗試進(jìn)行上述調(diào)整了。
和自己玩耍是一件很有意思的事情,當(dāng)你把一切都玩得得心應(yīng)手、游刃有余時(shí),你就自由了、舒服了,抑郁和焦慮也將不復(fù)存在。
這是一本關(guān)于情緒自我療愈的書(shū),當(dāng)你的情緒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),你可以通過(guò)本書(shū)介紹的方法及時(shí)自救。本書(shū)分別從創(chuàng)傷自療、抑郁自療、焦慮自療、強(qiáng)迫自療、上癮行為、繪畫(huà)分析、夢(mèng)的解析以及自我意象八個(gè)角度進(jìn)行闡釋。除此之外,還有特別附贈(zèng)的資源,內(nèi)容豐富,實(shí)用性很強(qiáng)。通過(guò)本書(shū)的心理訓(xùn)練板塊,每一個(gè)人都可以找到自身負(fù)面情緒的根源,并通過(guò)自我療愈的方式緩解。
讓我們活在當(dāng)下,活在每一次呼吸之中,站在世界的中心呼喚愛(ài),擁抱美好的人生。
章創(chuàng)傷自療覺(jué)察、接納、分析、改變
自我覺(jué)察:什么讓你不舒服?/ 003
自我溝通:寫下所有讓你不舒服的事件/ 010
宣泄和傾訴:尋找一個(gè)可以理解和共情的人/ 015
自我接納:我就是這樣的人/ 020
自我分析:哪些是我的問(wèn)題?哪些是別人的問(wèn)題?/ 027
自我改變:行動(dòng)起來(lái),克服畏難情緒/ 034
第二章抑郁自療激發(fā)你的生命能量
了解抑郁:抑郁是什么?/ 041
追溯與分析:抑郁是怎么來(lái)的?抑郁背后是什么?/ 046
接納抑郁:和抑郁相處/ 053
療愈抑郁:重新激活你的生命能量/ 058
想自救?你還需要一個(gè)客體/ 061
第三章焦慮自療引導(dǎo)你的生命能量
了解焦慮:焦慮是什么東西?/ 067
追溯與分析:焦慮是怎么來(lái)的?焦慮背后是什么?/ 072
接納焦慮:和焦慮相處/ 078
療愈焦慮:引導(dǎo)你的生命能量/ 082
每一次抑郁焦慮都預(yù)示著成長(zhǎng)與突破/ 087
第四章強(qiáng)迫自療梳理你的能量秩序/ 093
了解強(qiáng)迫:強(qiáng)迫是什么?/ 095
追溯與分析:強(qiáng)迫是怎么來(lái)的?強(qiáng)迫背后是什么?/ 103
接納強(qiáng)迫:和強(qiáng)迫相處/ 108
療愈強(qiáng)迫:梳理你的能量秩序/ 112
第五章上癮行為在潛意識(shí)的深處呼喚愛(ài)/ 115
了解上癮行為:癮是什么?/ 117
煙癮:我的焦慮誰(shuí)能懂?/ 122
酒癮:讓我放松讓我釋放/ 128
游戲癮:虛假也讓我如此快樂(lè)/ 133
暴飲暴食癮:填補(bǔ)我,讓我不要那么空虛/ 138
第六章繪畫(huà)分析潛意識(shí)中的情緒表達(dá)/ 143
繪畫(huà)分析原理/ 145
房樹(shù)人繪畫(huà):原生家庭、自我和生命能量/ 148
河流和公路:界限和流動(dòng)的情緒/ 155
空間和靜物:高智商的傲慢/ 158
人物畫(huà)像:你的潛意識(shí)是如何看待自己的?/ 169
第七章夢(mèng)的解析做自己的解夢(mèng)人
解夢(mèng)原理/ 175
考試做題夢(mèng):提示你的焦慮/ 179
追趕/打斗/殺人夢(mèng):提示你的矛盾沖突/ 181
死亡夢(mèng):提示你的轉(zhuǎn)化和新生/ 184
夢(mèng)到蛇:你的智慧被喚醒了嗎?
第八章自我意象打開(kāi)積極情緒的大門
意象原理/ 191
森林小屋:自我·潛意識(shí)·自我認(rèn)知/ 194
三岔路口:抉擇/ 200
烏云:沉重的情緒/ 203
特別附贈(zèng)1:運(yùn)動(dòng)療法/ 206
特別附贈(zèng)2:用藝術(shù)化解內(nèi)心躁郁/ 211
特別附贈(zèng)3:自我成長(zhǎng)之路/ 215
特別附贈(zèng)4:音樂(lè)療法與推薦清單/ 219
特別附贈(zèng)5:電影療法與推薦清單/ 224
特別附贈(zèng)6:閱讀療法以及推薦清單/ 238