本書是上海市哲學社會科學規(guī)劃江南文化研究系列課題江南儒學的構成與創(chuàng)化(2018XAC011)的結項成果。在首章,著重說明江南儒學的提出、指義與時段,希望對江南儒學建立起一個整體性的框架,并試圖呈現出一點江南性的思考。二至六章,分述江南儒學的孕生、唐宋變革與江南儒學的崛起、明清江南儒學的演化,以及江南儒學的現代探索,其間就明末江南儒學與西學專辟一章。本書希望能夠起到拋磚引玉的作用,引發(fā)學界對于江南儒學給予長久而深切的研究興趣,使江南儒學的研究成為江南研究、儒學研究、中國哲學與思想史研究,乃至面向未來的中國現代化研究的一個重要領域。
本書以時間為序,分述江南儒學的孕生、唐宋變革與江南儒學的崛起、明清江南儒學的演化,以及江南儒學的現代探索。本書希望能夠起到拋磚引玉的作用,引發(fā)學界給予江南儒學長久而深切的研究興趣,使江南儒學的研究成為江南研究、儒學研究、中國哲學與思想史研究,乃至面向未來的中國現代化研究的一個重要領域。
引言
江南研究是區(qū)域研究的重要領域,江南文化以及江南儒學是江南研究的應有之義,但江南文化的研究卻要晚起很多,而江南儒學則完全是剛剛起步。這一現象一方面表證了認識的由表及里存在著一個過程,另一方面也反映了認識者主觀上的盲區(qū)。我們希望這本關于江南儒學的著作,能夠起到拋磚引玉的作用,引發(fā)學界對于江南儒學給予長久而深切的研究興趣,使江南儒學的研究成為江南研究、儒學研究、中國哲學與思想史研究,乃至面向未來的中國現代化研究的一個重要領域。
關于江南儒學的研究雖然是才開始,但在江南的儒學研究卻一直是學術重心所在,研究成果不斷。江南儒學與在江南的儒學,根本的區(qū)別應該是前者對后者的江南性的聚焦與揭明。當然,兩者有密切的關系。離開了在江南的儒學,江南儒學根本無從談起;但離開了江南性的關注,江南儒學也絲毫無必要提出。事實上,凡冠以區(qū)域稱謂的學術思想研究,無論浙學、吳學、皖學,甚或中國哲學、德國哲學,理應都是要在學上去彰顯所冠區(qū)域所具有的特性。
不過,江南儒學與在江南的儒學,兩者之間的分寸感是難以清楚界定的,因為江南性終究是呈現于在江南的之中。但是,如果研究者以此為遁辭而遮蔽或辯解江南性關注的不夠或不到位,那么終究又是認識上的問題,主觀的或客觀的,更多的是兼而有之。在本書中,上述問題顯而易見。一方面,在江南的儒學研究作為既有的學術研究,獲得了非常明顯的接續(xù),甚至重復;另一方面,儒學的江南性研究雖然已獲自覺的關注,但落到具體的研究中又總是容易忽略。
上述困境引發(fā)的另一個問題是如何看待區(qū)域性研究,尤其是非整體性的區(qū)域性研究,而是某一專門領域的區(qū)域性研究,如江南儒學的研究。提出這個問題,乃因我們習慣于從中國的名義來研究某一專門領域,仿佛如此便代表了中國,而將某一區(qū)域性研究視為低一層級的,從而根源上就隱含著某種自蔽與不足。殊不知,從更廣的視野看,中國的,同樣是一個區(qū)域性的指稱。標示這一問題,其實還是為了反思我們自己在研究中所體會到的困境。如果冠以中國的名義可以引來誰代表中國的質疑,那么降低一個層級,或幾個層級,即便是某一個體,邏輯上同樣具有什么代表它的問題。
這些問題事實上構成了我們進行江南儒學研究的一系列前設問題。對這些問題,雖然無法給出明晰的回答,但卻促成了這本書現在的樣子。在首章,著重說明江南儒學的提出、指義與時段,希望對江南儒學建立起一個整體性的框架,并試圖呈現出一點江南性的思考。二至六章,分述江南儒學的孕生、唐宋變革與江南儒學的崛起、明清江南儒學的演化,以及江南儒學的現代探索,其間就明末江南儒學與西學專辟一章。照理講,江南儒學的現代探索應該涉及既深且廣的西學問題,何以不在這一部分處理與西學的問題,而偏偏放在明末?也許正是所涉既深且廣,因而有深層次上避重就輕的考慮,但在自覺的層面上,選擇明末江南儒學與西學的相遇,更是希望能在一個不復雜的關系中更清楚地理解江南儒學。舉此一例,便概其余?傊,如何能夠揭明江南儒學的構成與演化,又擺脫因追求系統(tǒng)完整性而失之表象化或簡單羅列,這是本書所希望的,至于結果,卻又總是令人不夠滿意的。其中遺憾的是,在江南儒學的孕生一章中,沒有能夠就孫吳、東晉,以及南朝宋齊梁陳的六朝江南儒學作一個專題研究,這個時期的儒學正在經學、玄學、義學的交融中,發(fā)生著重要的思想演化并影響著生活。希望后續(xù)的研究能補上這一缺憾,并不斷深化對江南儒學的研究。
何俊,復旦大學特聘教授、哲學學院博士生導師,主要從事中國哲學與思想史研究。著有《西學與晚明思想的裂變》《南宋儒學建構》《事與心:浙學的精神維度》等。
目錄
引言
章 江南儒學的提出、指義與時段
節(jié) 為什么要研究江南儒學?
第二節(jié) 作為儒學的江南
第三節(jié) 江南儒學的分析時段
第二章 江南儒學的孕生
節(jié) 子游與《論語》等所見子游的重本之學
第二節(jié) 《性自命出》與子游的性情-心術論
第三節(jié) 子游的道統(tǒng)地位
第三章 唐宋變革與江南儒學的崛起
節(jié) 楊時與北宋道學中心之遷變
一、楊時與程門
二、毗陵與道學中心的南遷
第二節(jié) 南宋功利學派的易學思想與經制之學
一、易學思想
(一)陳亮:盡通變之道達時措之宜
(二)薛季宣:道常存乎形器之內
(三)葉適:易以通利
二、陳傅良的經制之學
(一)以經制言事功
(二)結民心,寬民力說
(三)事功價值觀
第三節(jié) 元代江南的《春秋》學
一、元代江南《春秋》學區(qū)域分布特點
二、元代江南《春秋》學之思想特點:以金華《春秋》學為例
第四章 環(huán)太湖流域的江南儒學演化
節(jié) 元明易代與環(huán)太湖流域一體化
一、元置江浙行省與環(huán)太湖流域一體化
二、元末明初江南儒士與政治的深度結合
三、應天府與江南的文化整合
(一)首都所代表的中央集權的強大磁化效應
(二)朱子學傳統(tǒng)的繼承性
(三)遺民與南宋文化
四、永樂遷都與江南儒學的轉折
第二節(jié) 陽明學與江南儒學的變化
一、滁州:陽明講學首地
二、王陽明的南都講學
三、南中王門與陽明學在江南的傳播
四、陽明去世后江南地區(qū)的講學活動
第三節(jié) 清初朱子學與江南儒學的轉型
一、從張履祥、呂留良到陸隴其江南朱子學的傳承譜系
二、呂留良《四書》學所呈現的朱子學真精神
三、陸隴其《四書》學的義理與考據兼顧特色
第四節(jié) 清代考證學中的江南儒學
一、王鳴盛求于虛不如求于實的治史理論以及通儒觀念
二、錢大昕以訓詁而明義理的經史觀及其對宋學的反思
第五章 江南儒學與西學
節(jié) 理學視域下劉宗周思想的多元文化交融
一、劉宗周思想在心性學中的定位與特色
二、圍繞《人譜》地位的論爭
三、由《人譜》看劉宗周思想的西學淵源
四、劉宗周思想中的幽暗意識及其后續(xù)發(fā)展
第二節(jié) 黃宗羲經世學的形成及與西學的交匯
一、從心性學到經世學
二、西學對經世學的影響
三、經世學吸收西學的模式
第六章 江南儒學的現代探索
節(jié) 龔自珍與晚清江南儒學
第二節(jié) 唐文治與《中庸大義》
一、《中庸》與人道之教育
二、《中庸大義》對時代的回應
第三節(jié) 馬一浮的精神與六藝論
一、乘化而游 歸全順正
二、六經該攝一切學術
后記