本書按照“管理溝通理念—管理溝通策略—管理溝通技能”的邏輯結(jié)構(gòu),全面、系統(tǒng)地講解了管理溝通的相關(guān)知識,包括管理溝通理念、管理溝通策略、傾聽、演講、商務(wù)寫作、非語言溝通、自我溝通、正式溝通、非正式溝通、面談、會議、談判、危機溝通。本書各章均設(shè)置了引導案例,文中設(shè)有討論模塊,章后有案例分析、課后實訓,便于讀者學習和練習。
本書強調(diào)教材的思政導向,通過案例將思政元素自然融入知識點;強調(diào)理論體系的完整性,從理念、策略、技能三個層面幫助讀者系統(tǒng)地掌握管理溝通的規(guī)律。本書還注重實際溝通能力的提高,以案例、實訓為載體,以教會讀者實際操作為目的,注重規(guī)律性的總結(jié),引導讀者深入思考問題、解決問題,從而培養(yǎng)讀者的溝通意識和溝通技能。
本書可作為高等院校本科生、研究生學習管理溝通課程的教學用書,也可作為企業(yè)管理者的培訓用書。
1.角度新穎,應(yīng)用型較強。本書針對應(yīng)用型本科教育的特點和要求,從工作崗位對學生溝通能力的要求出發(fā)安排結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
2.理論聯(lián)系實際,案例豐富。本書不僅理論方面系統(tǒng)性強,有一定的創(chuàng)新。同時,案例的選擇與理論結(jié)合非常緊密,實訓內(nèi)容適合于課堂練習,方便教師備課。
3.形式新穎。本書采用二維碼形式嵌入微課視頻,實現(xiàn)碎片化學習目的,提高讀者的學習效率。
李映霞 廣西財經(jīng)大學工商管理教研室主任 主要研究項目及領(lǐng)域:一直從事管理溝通的教學與研究工作 以前出版的教材: 《管理學》,書號9787500585145,中國財政經(jīng)濟出版社,2005年8月 《組織行為學》,書號9787503850141,中國林業(yè)出版社,2008年3月
第 一章 管理溝通理念 1
第 一節(jié) 管理溝通概述 2
一、溝通的含義 2
二、管理溝通的含義 3
三、管理溝通的過程與要素 3
四、管理溝通的障礙 5
五、管理溝通的原則 6
第二節(jié) 批判性思維與溝通 7
一、批判性思維的含義 8
二、批判性思維與溝通 10
三、溝通中批判性思維的標準 12
案例分析 13
課后實訓 15
第二章 管理溝通策略 17
第 一節(jié) 溝通者策略 18
一、確定溝通目標 18
二、提高自身的可信度 19
三、明確溝通形式 20
第二節(jié) 聽眾策略 22
一、聽眾特點分析 23
二、激發(fā)聽眾興趣 25
第三節(jié) 信息策略 27
一、怎樣強調(diào)信息 27
二、如何組織信息 28
第四節(jié) 渠道策略 30
一、常用的溝通渠道 30
二、渠道選擇的原則 31
第五節(jié) 文化策略 32
一、文化對溝通者策略的影響 32
二、文化對聽眾策略的影響 33
三、文化對信息策略的影響 33
四、文化對渠道策略的影響 33
案例分析 34
課后實訓 36
第三章 傾聽 37
第 一節(jié) 傾聽的含義 38
一、何謂傾聽 38
二、傾聽的障礙 39
第二節(jié) 傾聽的層面 40
一、傾聽的三個層面 40
二、常見的不恰當?shù)膬A聽反饋 41
第三節(jié) 傾聽的技巧 43
一、專注的技巧 44
二、鼓勵的技巧 45
三、跟隨的技巧 46
第四節(jié) 傾聽中的建設(shè)性反饋 47
一、建設(shè)性反饋的含義和特征 47
二、給予建設(shè)性反饋的技巧 48
三、接受建設(shè)性反饋的技巧 50
案例分析 51
課后實訓 52
第四章 演講 55
第 一節(jié) 演講的本質(zhì)和特點 56
一、演講的本質(zhì) 56
二、演講的特點 56
第二節(jié) 認知規(guī)律及其在演講中的應(yīng)用 57
一、認知規(guī)律 57
二、認知規(guī)律在演講中的應(yīng)用 59
第三節(jié) 演講的結(jié)構(gòu) 62
一、開場白 62
二、主要論點的預(yù)覽 64
三、論點的展開 65
四、結(jié)尾 65
第四節(jié) 演講的表達技巧 66
一、語言表達技巧 66
二、身體語言技巧 69
三、演講控場與互動技巧 71
案例分析 73
課后實訓 75
第五章 商務(wù)寫作 77
第 一節(jié) 了解書面溝通 77
一、書面溝通的優(yōu)點 78
二、書面溝通的缺點 78
三、商務(wù)寫作與一般寫作比較 78
第二節(jié) 商務(wù)寫作的“5C”要求 79
一、準確 80
二、完整 80
三、簡潔 81
四、禮貌 82
五、體諒 83
第三節(jié) 不同商務(wù)信函的寫作 84
一、說明性信函的寫作 85
二、肯定性信函的寫作 85
三、負面性信函的寫作 86
四、勸說性信函的寫作 87
案例分析 90
課后實訓 91
第六章 非語言溝通 94
第 一節(jié) 非語言溝通的特點和途徑 95
一、非語言溝通的特點 95
二、非語言溝通的途徑 97
第二節(jié) 非語言溝通的功能 101
一、管理交談 101
二、表達情緒 102
三、維持關(guān)系 103
四、形成印象 104
五、影響他人 106
六、隱瞞信息 107
第三節(jié) 改善非語言溝通的技能 108
一、解釋非語言溝通 108
二、表達非語言信息 109
案例分析 110
課后實訓 111
第七章 自我溝通 113
第 一節(jié) 自我概念 114
一、自我概念的含義和特征 114
二、自我概念形成的影響因素 115
三、自我概念的認知與管理 117
第二節(jié) 自我接納 118
一、自我接納的含義 118
二、自我接納的阻礙因素 119
三、如何提高自我接納水平 119
第三節(jié) 自我控制 120
一、情緒調(diào)節(jié) 121
二、壓力管理 123
案例分析 126
課后實訓 127
第八章 正式溝通 129
第 一節(jié) 與上級的溝通 130
一、上級對下級的要求 130
二、上、下級溝通的障礙 131
三、與上級溝通的基本原則 132
四、與上級溝通的步驟 133
第二節(jié) 與平級的溝通 135
一、平級溝通的障礙 136
二、平級溝通的原則 136
第三節(jié) 與下級的溝通 138
一、與下級溝通的障礙 138
二、與下級溝通的原則 138
三、與下級溝通的技巧 139
案例分析 141
課后實訓 143
第九章 非正式溝通 145
第 一節(jié) 非正式溝通概論 146
一、非正式溝通的特點 146
二、非正式溝通的作用 146
三、非正式溝通頻率最高的
時點 147
第二節(jié) 非正式溝通的管理原則 148
一、個人管理非正式溝通的原則 149
二、組織管理非正式溝通的原則 149
案例分析 151
課后實訓 153
第十章 面談 154
第 一節(jié) 面談的含義和特征 155
一、面談的含義 156
二、面談的特征 156
第二節(jié) 面談的組織 157
一、面談的準備 157
二、面談的實施 157
三、面談的結(jié)束 160
案例分析 161
課后實訓 162
第十一章 會議 163
第 一節(jié) 會議概述 164
一、會議的目的 164
二、典型的會議類型 165
三、會議的成本 166
四、低效會議的表現(xiàn) 166
第二節(jié) 會議的組織 167
一、會前準備 167
二、會中組織 169
三、會后工作 171
第三節(jié) 羅伯特議事規(guī)則 172
一、根本原則 173
二、議事六部曲 174
三、羅伯特議事規(guī)則的意義 176
案例分析 176
課后實訓 178
第十二章 談判 179
第 一節(jié) 談判概述 179
一、談判的要素和特征 179
二、如何激發(fā)談判 183
三、談判的種類 184
四、影響談判成敗的三大要素 185
第二節(jié) 商務(wù)談判的語言特征 185
一、商務(wù)談判語言的內(nèi)部特征 186
二、商務(wù)談判語言的外部特征 187
第三節(jié) 談判過程的溝通技巧 188
一、入題技巧 188
二、闡述技巧 190
三、提問技巧 191
四、答復技巧 194
五、讓步技巧 197
六、談判氣氛的控制技巧 198
案例分析 200
課后實訓 201
第十三章 危機溝通 203
第 一節(jié) 危機溝通概述 204
一、危機的概念和特征 204
二、組織危機的分類 205
三、危機形成和發(fā)展的階段 205
四、危機溝通的概念和特點 206
第二節(jié) 危機溝通的原則與策略 207
一、危機溝通的原則 207
二、危機溝通的策略 208
第三節(jié) 危機溝通中的媒體溝通 210
一、媒體在危機溝通中的角色 210
二、危機溝通中的媒體溝通存在的主要失誤 211
三、危機溝通中的媒體溝通技巧 212
案例分析 213
課后實訓 215
參考文獻 216