黨的十九大報(bào)告將“幼有所育”納入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略，強(qiáng)調(diào)要“辦好學(xué)前教育”。十九大報(bào)告中還提出“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。因此，公平和質(zhì)量應(yīng)該成為衡量學(xué)前教育是否辦好的兩個(gè)核心指標(biāo)。黨的十七大和十八大報(bào)告都明確指出要“努力辦好讓人民滿意的教育”。教育部也在2013年正式開(kāi)始全國(guó)范圍內(nèi)的教育滿意度測(cè)評(píng)工作。尊重父母的教育選擇權(quán)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育是當(dāng)前教育改革運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)外近年來(lái)諸多的教育改革措施，都在不同程度上反映出對(duì)父母參與教育的重視。 本書(shū)主要利用一個(gè)學(xué)前教育以市場(chǎng)機(jī)制占主導(dǎo)的地級(jí)市和一個(gè)學(xué)前教育以政府供給占主導(dǎo)的地級(jí)市開(kāi)展的家長(zhǎng)滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的需求和擇園機(jī)制，學(xué)前教育供給方式對(duì)家長(zhǎng)滿意度的影響以及學(xué)前教育結(jié)構(gòu)性質(zhì)量和過(guò)程性質(zhì)量對(duì)結(jié)果性質(zhì)量的影響。 本書(shū)可供政府和教育管理部門(mén)參考構(gòu)建學(xué)前教育分類供給和質(zhì)量保障體系，也可供幼兒園管理者和教師基于家長(zhǎng)滿意度改進(jìn)辦園質(zhì)量，還可供學(xué)前教育學(xué)者和研究生了解幼兒園辦園質(zhì)量的評(píng)估策略。