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創(chuàng)新思維
《創(chuàng)新思維》在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教研成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合作者近年來(lái)從事創(chuàng)新思維教育工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新思維的內(nèi)涵、類型、內(nèi)容和方法,期望能夠?yàn)樽x者提供一部在培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力方面有一定參考價(jià)值的學(xué)習(xí)教材。
《創(chuàng)新思維》共分八章,第一章概括介紹了創(chuàng)新思維的含義、特征、過(guò)程等基本理論內(nèi)容;第二章系統(tǒng)介紹阻礙創(chuàng)新思維的不同類型的思維定勢(shì)及其突破方式;第三章到第八章是《創(chuàng)新思維》的重點(diǎn)內(nèi)容,分別介紹不同類型的創(chuàng)新思維的運(yùn)用與實(shí)踐,具體包括發(fā)散思維、收斂思維、逆向思維、聯(lián)想思維、質(zhì)疑思維、直覺(jué)思維和靈感思維!秳(chuàng)新思維》在編寫過(guò)程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,為了使內(nèi)容更加通俗易懂,在相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)后都盡量采用生動(dòng)的案例加以說(shuō)明,使讀者能夠借此加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解并提高學(xué)習(xí)的興趣。
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