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本書基于教育戲劇的教學模式和深圳市寶安區(qū)英語教學現(xiàn)狀與需求,借鑒國內(nèi)外相關研究成果,探索教育戲劇在小學英語教學中的應用框架,對其理念、原則和主要教學模式、實施途徑和策略等方面做一定的探索和梳理,在一定程度上豐富相關領域的教育理論,拓寬教育視野,豐富小學階段英語教學模式和方法。同時,本書還結(jié)合理論,對部分在研究中形成的典型案例進行了分析,希望能為教育戲劇在小學英語科目中的融合實踐提供參考與借鑒,從而為教師在教育教學中如何發(fā)揮教育戲劇的積極作用,增強學生語言綜合運用能力和社會責任感、創(chuàng)新精神等,提供切實有效的建議和方案。
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