本書從教師與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、家校溝通、學(xué)生心理等多個(gè)角度出發(fā)，精心挑選許多優(yōu)秀教師的故事，真實(shí)地記錄了教師行動(dòng)的整個(gè)過程、行動(dòng)中所遇到的種種困難以及所取得的成果，并且反映了實(shí)踐反思對(duì)教師成長(zhǎng)的意義，使得教師在閱讀的過程中進(jìn)行了教育教學(xué)水平的總結(jié)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)一步調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃，找到提升自我素質(zhì)和教育學(xué)生的更好方法。