本書從教師與學生的關系、學生的學習生活、家校溝通、學生心理等多個角度出發(fā)，精心挑選許多優(yōu)秀教師的故事，真實地記錄了教師行動的整個過程、行動中所遇到的種種困難以及所取得的成果，并且反映了實踐反思對教師成長的意義，使得教師在閱讀的過程中進行了教育教學水平的總結，并根據(jù)自己的實際情況進一步調整行動計劃，找到提升自我素質和教育學生的更好方法。