《金融信托概論》是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和金融體制改革及對(duì)外開(kāi)放的需要而增設(shè)的一門應(yīng)用型金融學(xué)科專業(yè)課。在金融業(yè)務(wù)中，金融信托業(yè)務(wù)具有很強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性，具有鮮明的特色，發(fā)揮著不可替代的作用。1979年10月4日，中國(guó)國(guó)際信托投資公司正式成立，信托的合法地位重新恢復(fù)。2001年4月28日，《中華人民共和國(guó)信托法》頒布，信托業(yè)務(wù)進(jìn)入規(guī)范發(fā)展。2007年3月1日，中國(guó)銀監(jiān)會(huì)頒布實(shí)施新的《信托公司管理辦法》和《集合資金信托計(jì)劃管理辦法》，促進(jìn)信托機(jī)構(gòu)向?qū)�業(yè)理財(cái)轉(zhuǎn)型，被稱為信托業(yè)的第六次清理整頓。經(jīng)歷此次整頓之后，信托業(yè)開(kāi)始向主動(dòng)財(cái)富管理轉(zhuǎn)型，進(jìn)入高速成長(zhǎng)階段。2010年7月12日中國(guó)銀監(jiān)會(huì)頒布實(shí)施《信托公司凈資本管理辦法》，至此金融信托業(yè)務(wù)所依據(jù)的“一法三規(guī)”形成。此后，全行業(yè)信托資產(chǎn)規(guī)模不斷創(chuàng)出新高，截至2019年第三季度末，全國(guó)68家信托公司受托資產(chǎn)余額為22.00萬(wàn)億元，信托業(yè)保持了較快的增長(zhǎng)速度。為幫助讀者全面而準(zhǔn)確地了解把握金融信托理論知識(shí)與實(shí)踐發(fā)展，正確運(yùn)用信托來(lái)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，我們編寫了這本《金融信托概論》教材。
　　本書以“一法三規(guī)”和國(guó)際慣例為依據(jù)，吸收發(fā)達(dá)國(guó)家信托業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和管理經(jīng)驗(yàn)，從理論和實(shí)務(wù)兩個(gè)層面闡述了金融信托運(yùn)行的規(guī)律及制度規(guī)范，明確了中國(guó)特色的金融信托制度與經(jīng)營(yíng)模式。全書基本結(jié)構(gòu)分為十章：第一章為導(dǎo)論，第二章闡釋金融信托的基本要素，第三章為金融信托功能與作用，第四章為基礎(chǔ)設(shè)施信托，第五章為土地流轉(zhuǎn)信托，第六章為證券投資信托，第七章為中小企業(yè)信托，第八章為家族信托，第九章為慈善信托，第十章為金融信托監(jiān)管。
　　本教材以“學(xué)以致用”為指引，以案例分析為切入點(diǎn)，力圖做到以下幾點(diǎn)：第一，保證一定的學(xué)術(shù)水平，將與金融信托相關(guān)的最新理論進(jìn)展納入本書中，使基礎(chǔ)理論與新發(fā)展相結(jié)合；第二，內(nèi)容體系完整，將金融信托知識(shí)系統(tǒng)地展示出來(lái)，盡可能用通俗易懂的語(yǔ)言闡述生澀難懂的理論；第三，重視案例分析，以鮮活的案例進(jìn)一步闡釋、應(yīng)用理論知識(shí)，明確理論知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值；第四，以金融信托的基本業(yè)務(wù)為主線，由淺及深、循序漸進(jìn)地對(duì)金融信托的整體框架進(jìn)行介紹，符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。
　　本書得以成稿，是包括教授、副教授和博士、碩士等高層次專門人才組成的團(tuán)隊(duì)合作并共同完成的結(jié)果。本書由王偉教授負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)和全書分工編寫的協(xié)調(diào)工作。王教授對(duì)本書結(jié)構(gòu)提綱的擬定、初稿的修改及潤(rùn)色定稿等都提出了全面的建設(shè)性意見(jiàn)。教材編寫的團(tuán)隊(duì)成員及具體分工是：李冬霞（第一章、第五章、第七章）、王碩（第二章）、馬飄飄（第三章）、朱培（第四章）、楚澤昊（第六章）、劉崇煬（第八章）、李莉娜（第九章）、冀卓群（第十章）。此外，陳倩倩、王培東為本書做了大量的技術(shù)與校對(duì)工作，在此一并深表謝意。在教材編寫過(guò)程中，作者參考和引用了大量的文獻(xiàn)，恕不一一列出，在此謹(jǐn)向文獻(xiàn)作者致以誠(chéng)摯的謝意。正是這些文獻(xiàn)資料，為我們提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的創(chuàng)造源泉。
　　限于作者的知識(shí)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本書的不足之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。