本書是一本中小學(xué)德育實踐指導(dǎo)用書。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要從小抓起。中小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵季節(jié)。經(jīng)過多年探索、實踐、總結(jié)，作者對中小學(xué)階段應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣進行了梳理、實踐，總結(jié)出了“綜合習(xí)慣階梯式培養(yǎng)”途徑和方式，既促進了學(xué)校有效開展德育工作，又改變了學(xué)校面貌，贏得了社會各界的認(rèn)可和大力支持。本書分專題選編了典型案例加以說明，具有很強的專業(yè)性和可讀性，是中小學(xué)加強德育工作的重要學(xué)習(xí)資料。