本書的主要目的為初中語文教育提供參考和支持，首先是對新課標的理念和標準進行了解讀，提出語文教學中的重要素養(yǎng)，并且在后續(xù)的三章就三種教學素養(yǎng)的培養(yǎng)分別進行詳述，然后用一章的內容論述了綜合性教學的主要策略，最后對教師自身素養(yǎng)的發(fā)展提出建議。