本書分為語文教育、兒童文學(xué)講座兩輯，收錄《教師的兒童文學(xué)素養(yǎng)》《基礎(chǔ)教育語文閱讀課程設(shè)計(jì)的思考及示例》《小學(xué)語文閱讀課程的校本實(shí)踐探索》等文章。