王林波,陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長,特級教師,中學(xué)高級教師,教育部首批教學(xué)名師培養(yǎng)對象,全國小語十大青年名師,全國百優(yōu)教師,全國小學(xué)語文名師工作室主持人,全國名師專業(yè)發(fā)展研究會學(xué)術(shù)委員會委員,全國特級教師教學(xué)研究中心委員,全國小語會青年教師研究中心委員,陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師,《小學(xué)教學(xué)》語文刊、《小學(xué)語文教學(xué)》人物版封面人物,曾獲全國第七屆青年教師閱讀教學(xué)大賽一等獎及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎、全國第五屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽特等獎。近年來在各級刊物上發(fā)表文章260余篇,應(yīng)邀上課、講座300多場次。2013年個人專著《上好小學(xué)語文課在思考與行動中潤澤課堂》在華東師范大學(xué)出版社出版。
目錄
上編 我的語用教學(xué)探索
指向語用,讓每一課都有一得
指向語用,讓表演與鬧劇無關(guān)
指向語用,讓閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)同生共長
指向語用,讓工具性與人文性融為一體
指向語用,讓文本解讀更有語文味
以《記金華的雙龍洞》為例談游記的寫作
基于語用,讓思辨走向深入
基于語用,讓積累更有意義
基于語用,讓閱讀試題設(shè)計(jì)更有效
基于語用,讓課后題煥發(fā)活力
基于語用,讓學(xué)生學(xué)會鑒賞文學(xué)作品
下編 我的語用教學(xué)實(shí)踐
隨文猜讀識字凸顯編者意圖
統(tǒng)編本教材一年級上冊《小蝸!方虒W(xué)實(shí)錄
凸顯低段教學(xué)特點(diǎn)強(qiáng)化識字寫字教學(xué)
統(tǒng)編本教材一年級上冊《烏鴉喝水》教學(xué)實(shí)錄
落實(shí)語用,還需凸顯年段特點(diǎn)
統(tǒng)編本教材一年級下冊《樹和喜鵲》教學(xué)實(shí)錄
隨文識字拓展運(yùn)用
統(tǒng)編本教材一年級下冊《怎么都快樂》教學(xué)實(shí)錄
語言表達(dá)有變化才有魅力
統(tǒng)編本教材一年級下冊《要下雨了》教學(xué)實(shí)錄
在想象與表達(dá)中感悟詩歌的魅力
語文出版社A版三年級下冊《初春》教學(xué)實(shí)錄
聚焦語言表達(dá),感受人物動作的魅力
人教課標(biāo)版三年級下冊《一面五星紅旗》教學(xué)實(shí)錄
古今對照,練習(xí)表達(dá)
北師大版四年級下冊《欲速則不達(dá)》教學(xué)實(shí)錄
從積累走向運(yùn)用,從賞析走向?qū)嵺`
蘇教版五年級上冊《厄運(yùn)打不垮的信念》教學(xué)實(shí)錄
運(yùn)用中感悟動詞傳情的魅力
北師大版五年級上冊《成吉思汗和鷹》教學(xué)實(shí)錄
對照中發(fā)現(xiàn)表達(dá)秘妙,運(yùn)用中提升語用能力
人教課標(biāo)版五年級上冊《落花生》教學(xué)實(shí)錄
聚焦語言描寫感受表達(dá)魅力
人教課標(biāo)版五年級下冊《晏子使楚》教學(xué)實(shí)錄
關(guān)注語言表達(dá),凸顯文體特征
人教課標(biāo)版五年級下冊《自己的花是讓別人看的》教學(xué)實(shí)錄
濃濃語文味深深人鷗情
人教課標(biāo)版六年級上冊《老人與海鷗》教學(xué)實(shí)錄