序

《百分爸媽》是奉賢區(qū)江海第一小學(xué)為了加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)而組織編撰的一套校本家庭教育指導(dǎo)讀物。本套書(shū)共5冊(cè)，依據(jù)小學(xué)生心理認(rèn)知規(guī)律和學(xué)校的生源特點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃、模塊劃分和問(wèn)題設(shè)計(jì)，易于家長(zhǎng)和學(xué)生使用。書(shū)很薄，卻很有價(jià).值。

這顯然不是一套高深莫測(cè)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，而是一本本實(shí)實(shí)在在、樸實(shí)無(wú)華的家長(zhǎng)讀本。我讀過(guò)很多家庭教育的專(zhuān)著論文，但大多由于理論術(shù)語(yǔ)的晦澀性和敘述方式的學(xué)術(shù)性而不適合家長(zhǎng)朋友閱讀。這套叢書(shū)的價(jià)值就在于并不追求高深的理論，甚至也沒(méi)一般區(qū)域?qū)用孀x本華麗的敘述框架，完全“接地氣”，透著一股濃濃的“江海味”，旗幟鮮明地提出家長(zhǎng)教育的目標(biāo)是——“百分爸媽”：倡導(dǎo)家長(zhǎng)不是要追求百分之百的完美，而是要通過(guò)五年的陪伴和學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為合格家.長(zhǎng)。

這顯然不是一套個(gè)人閉門(mén)造車(chē)的讀本，而是一本本校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)對(duì)話(huà)的成果集。孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)是家校共育永恒的追求，但共育永遠(yuǎn)不是學(xué)校自編自演的獨(dú)立劇本，亦不是校長(zhǎng)和教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，甚至是從學(xué)校便利角度出發(fā)的“獨(dú)角戲”。家校共育需要溝通、互動(dòng)，需要基于平等和信任的“對(duì)話(huà)”機(jī)制。在這套叢書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，有許許多多家長(zhǎng)的本色參與，不會(huì)因?yàn)楦鞣N客觀原因就望而卻步。學(xué)校的編寫(xiě)組也想盡一切辦法與家長(zhǎng)對(duì)話(huà)，從編寫(xiě)體例、敘述方式、表達(dá)字眼等方面虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。必須要為這樣上上下下的方式點(diǎn)贊，因?yàn)槟銈冃闹杏斜?此！

這顯然不是一套會(huì)被束之高閣的成果集，而是一本本影響學(xué)校與家庭生活的記錄冊(cè)。市面上各式家長(zhǎng)讀本種類(lèi)繁多，有的可能從出版之日開(kāi)始就意味著使命的完成。江海一小的《百分爸媽》卻如此別具一格，因?yàn)樗�具備校本化使用的特點(diǎn)。據(jù)校長(zhǎng)介紹，《百分爸媽》出版后會(huì)讓全校家長(zhǎng)根據(jù)對(duì)應(yīng)年級(jí)開(kāi)展讀本的常態(tài)化使用。我們知道，家庭教育指導(dǎo)的難點(diǎn)即在于，家長(zhǎng)往往“聽(tīng)聽(tīng)很激動(dòng)，回到家一動(dòng)不動(dòng)”。有了讀本作為家、校的橋梁，作為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和反思的載體，家庭教育和家庭教育指導(dǎo)應(yīng)該就沒(méi)有那么難了.吧。

一般來(lái)說(shuō)，圖書(shū)的序僅是必要的裝飾物，可有可無(wú)，讀者甚少。不過(guò)，如果您是江海一小的家長(zhǎng)朋友，而您也認(rèn)真讀過(guò)這篇短短的序言，我一定要給您滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)贊：謝謝您愿意學(xué)習(xí)，謝謝您堅(jiān)持改變。你們果然都是我心目中的“百分爸媽”，加油！

上海市教科院家庭教育研究與指導(dǎo)中心

郁琴芳