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    《21世紀(jì)心理學(xué)系列教材·心理學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容涵蓋大學(xué)心理學(xué)論述的基本原理，共分四篇。第一篇論述心理學(xué)的性質(zhì)以及生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)、記憶、感覺與知覺、意識、情緒、動機(jī)等基本心理歷程。第二篇是關(guān)于個別差異的課題，內(nèi)容有語言和思維、成長與發(fā)展、智力、人格、心理測量方法等。第三篇講述行為的社會因素，包括社會認(rèn)知和社會互動。第四篇是與身心健康有關(guān)的課題，論述應(yīng)激歷程、心理障礙、各種心理療法的理論和評估。
    心理學(xué)原理用以描述、解說和調(diào)節(jié)行為，但行為是多因素決定的，例如基本的知覺歷程，就受生理、學(xué)習(xí)、記憶、情緒、需要、人格、社會情境等因素影響，故論證知覺歷程時，不能孤立地把這些相關(guān)課題隔離�！�21世紀(jì)心理學(xué)系列教材·心理學(xué)基礎(chǔ)》以不同的篇章，分別介紹不同的課題，只是為了方便論述，實際上各篇章的課題是互相關(guān)聯(lián)的。
    《21世紀(jì)心理學(xué)系列教材·心理學(xué)基礎(chǔ)》作為大學(xué)心理學(xué)的教材，著重基本心理學(xué)原理的論證。不過，原理是可應(yīng)用的，在醫(yī)療、護(hù)理、矯治、康復(fù)、輔導(dǎo)、咨詢等助人的實務(wù)工作中，都常應(yīng)用心理學(xué)的知識。以下通過一些例子，說明心理學(xué)原理的應(yīng)用性。讀者不妨在日常生活和實務(wù)工作中觀察體會。如果能夠?qū)π睦韺W(xué)的原理和概念融會貫通，“內(nèi)化”為個人認(rèn)知結(jié)構(gòu)的一部分，就能“得心應(yīng)手”地詮釋行為的機(jī)制了。

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