2014年6月畢業(yè)于北京大學(xué)教育學(xué)院，2014年9月至今任職于石河子大學(xué)師范學(xué)院，從事本科和研究生教學(xué)工作。任教學(xué)科包括教育學(xué)原理，教育研究方法，教育哲學(xué)，教育經(jīng)典選讀，教師職業(yè)道德，質(zhì)性研究方法，教師專業(yè)發(fā)展，班級管理專題，現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)等。長期專注于質(zhì)性研究方法的教學(xué)與研究。 與本書相關(guān)的工作經(jīng)歷：2015-2018年承擔(dān)兵團(tuán)中小學(xué)特崗教師國培項目4項，兵團(tuán)新入職教師素質(zhì)能力提升示范性國培項目1項（擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)專家成員）。長期致力于中小學(xué)教師師資培養(yǎng)以及職后繼續(xù)教育工作。 與本書相關(guān)的著作：《課堂提問情境中的學(xué)生體驗及其意義：一項現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)研究》重慶大學(xué)出版社，2016,6. 與本書相關(guān)的會議論文：《課堂提問的機(jī)智：基于學(xué)生體驗軼事的現(xiàn)象學(xué)分析》首都師范大學(xué)第四屆現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)國際學(xué)術(shù)會議發(fā)言論文，2018,10.