本書針對二語習(xí)得研究的跨學(xué)科特點, 從語言學(xué)、心理語言學(xué)、社會文化、認(rèn)知等視角對二語習(xí)得研究方法進(jìn)行系統(tǒng)梳理, 把學(xué)習(xí)者語言準(zhǔn)確性、復(fù)雜性、流利性測量方法和語料庫分析方法作為補充研究視角, 闡述了各研究視角對二語習(xí)得研究的不同認(rèn)識及其不同語料收集分析方法。