《高職院校教學(xué)管理概論》積淀了作者從事高職教育基層教學(xué)管理14年的點點滴滴，通過對高職院校教學(xué)管理系統(tǒng)諸方面、各環(huán)節(jié)和多要素的系統(tǒng)分析和中外高職院校教學(xué)管理研究成果的比較借鑒，嘗試性提出高職院校教學(xué)管理的理論框架與操作策略，是一部集高職教育教學(xué)管理理論研究和創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀著作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是高職院校最本質(zhì)最經(jīng)常的活動，教學(xué)管理在高職院校辦學(xué)中占有突出重要的地位，是高職院校內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措，因而，研究高職院校教學(xué)管理具有十分重要的意義�！陡呗氃盒＝虒W(xué)管理概論》可作為高職院校教學(xué)管理人員從事教學(xué)管理研究和實踐的參考書。
張一平，男，中共黨員，1974年1月出生，湖南新化人，本科學(xué)歷，副研究員職稱，現(xiàn)任職于中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2007年起，一直在高職院校（婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院）教學(xué)管理一線（教務(wù)處、實訓(xùn)中心）從事高等職業(yè)教育教學(xué)管理工作，先后擔(dān)任科長、副處長、黨支部書記等職務(wù)。長期分管常規(guī)教學(xué)、教學(xué)運行、教學(xué)計劃、專業(yè)人才培養(yǎng)方案整體設(shè)計與執(zhí)行、專業(yè)建設(shè)與課程改革、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、教材建設(shè)與管理、學(xué)籍管理、數(shù)據(jù)平臺與質(zhì)量報告、教學(xué)工作重點項目建設(shè)；主持教務(wù)處基層黨建工作；主要參與學(xué)校國家示范性（骨干）高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”等國家級重點項目的申報和建設(shè)。2019年獲廣東省教學(xué)成果獎一等獎：《“機制創(chuàng)新 文化融通 校企共長”的高職校內(nèi)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地研究與實踐》（第四完成人）；主持《高職院校實踐教學(xué)管理體系研究與實踐》等4個省級教育規(guī)劃課題（教改項目、科研項目）研究，有較強的職業(yè)教育教研教改及科學(xué)研究能力；公開發(fā)表《高職院校人才培養(yǎng)方案整體設(shè)計與系統(tǒng)優(yōu)化的探究》等論文13篇；主編公開出版教材1部；主要研究方向為高等職業(yè)教育管理。
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