本書內(nèi)容包括物型課程的校本化理解、物型課程與學(xué)習(xí)意義的“有機建構(gòu)”、物型課程與兒童參與美學(xué)、物型課程的校本化群落開發(fā)、物型課程的資源建設(shè)、物型課程的童樣空間建設(shè)、物型課程的學(xué)科新視野、物型課程的“用物”策略、物型課程與教師專業(yè)發(fā)展、物型課程的未來化發(fā)展等。