歌唱是以抑揚(yáng)有節(jié)奏的音調(diào)發(fā)出美妙的聲音，給人以享受，歌唱指吟唱歌曲，也指歌唱藝術(shù)。一般來講，“歌唱”可以理解為“唱歌”。從中華人民共和國成立之后，我國涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的歌手以及曲目。改革開放以后，流行音樂慢慢進(jìn)入中國，并最終成為華語樂壇“流行”風(fēng)格的音樂。《歌唱教學(xué)理論指導(dǎo)與曲目精編》從民族、流行等多個(gè)視角研究近些年優(yōu)秀的歌曲曲目，借助聲樂教學(xué)理論知識，分析歌曲的演唱技巧，使得人們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲。歌唱曲目教學(xué)練習(xí)由淺入深，滿足不同階層學(xué)習(xí)者的需求，有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第一章 歌唱教學(xué)基礎(chǔ)性訓(xùn)練指導(dǎo)
第一節(jié) 歌唱的基本方法
第二節(jié) 歌唱的技能技巧
第三節(jié) 歌唱的音域
第二章 歌唱教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)
第一節(jié) 歌唱教材的選擇
第二節(jié) 歌唱教學(xué)內(nèi)容的確定
第三節(jié) 歌唱教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
第四節(jié) 歌唱教學(xué)的問題與解決辦法
第三章 歌唱教學(xué)的目的與評價(jià)
第一節(jié) 高校歌唱教學(xué)的目的和教學(xué)方法
第二節(jié) 高校歌唱教學(xué)的教學(xué)原則及教學(xué)評價(jià)
第四章 歌唱教學(xué)聲音的訓(xùn)練指導(dǎo)，060不認(rèn)識
第一節(jié) 歌唱教學(xué)聲音分類與分辨
第二節(jié) 歌唱教學(xué)六個(gè)聲部聲區(qū)的處理
第三節(jié) 歌唱教學(xué)聲音訓(xùn)I練指導(dǎo)中情感能力的培養(yǎng)
第五章 歌唱教學(xué)技法整合指導(dǎo)
第一節(jié) 歌唱教學(xué)整體視野中的視唱
第二節(jié) 音樂教育整體視野中的合唱
第三節(jié) 人文教學(xué)整體視野中的音樂與動(dòng)作
第四節(jié) 視唱、合唱、音樂與動(dòng)作的關(guān)系
第五節(jié) 歌唱配樂教學(xué)技術(shù)
第六章 歌唱心理因素教學(xué)指導(dǎo)
第一節(jié) 歌唱心理概述
第二節(jié) 歌唱教學(xué)中的心理培養(yǎng)
第三節(jié) 歌唱心理的影響與運(yùn)用
第七章 中國歌唱曲目精選
第一節(jié) 紅梅贊
第二節(jié) 送別
第三節(jié) 在希望的田野上
第四節(jié) 江河萬古流
第五節(jié) 烏蘇里船歌
第八章 國外歌唱曲目精選
第一節(jié) 阿瑪麗莉
第二節(jié) 理想佳人
第三節(jié) 綠樹成蔭
參考文獻(xiàn)
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