本書從大學(xué)使命的延伸入手，提出了融多維學(xué)術(shù)觀與四維大學(xué)教師發(fā)展為一體的系統(tǒng)的大學(xué)教師發(fā)展理念，以這種理念為理論基礎(chǔ)探討和研究歐洲的大學(xué)教師發(fā)展。對(duì)英國(guó)、荷蘭、挪威、瑞典、芬蘭、俄羅斯、拉脫雛亞、西班牙和葡萄牙等國(guó)的大學(xué)教師發(fā)展體系與特色進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。