親愛(ài)的同學(xué)，很高興在這里遇見(jiàn)你。新高考改革后，一旦進(jìn)入高中，不管愿意如何，你必須得思考：如何選課，如何選考，如何選擇適合自己的升學(xué)路徑，如何安排學(xué)考、選考時(shí)間，如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方式與方法，高中三年如何發(fā)展自己，如何填報(bào)高考志愿……每個(gè)人來(lái)到這世界，都有與生俱來(lái)的潛能優(yōu)勢(shì)，都有自己獨(dú)一無(wú)二的人生價(jià)值。如何發(fā)現(xiàn)潛能優(yōu)勢(shì)，找到自己的特殊使命和注定要做的事？雖然在同一個(gè)班級(jí)，年齡也相仿，但我們來(lái)自不同家庭，父母受教育程度不同，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同，生活經(jīng)歷不同，父母期望不同。我們的興趣、性格、能力、價(jià)值觀(guān)、需求往往不同，我們對(duì)自己、他人、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、高校、職業(yè)和未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)知也不同。所有這些不同決定了我們每個(gè)人對(duì)未來(lái)的生涯發(fā)展定位也不同。生涯發(fā)展定位沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分，只有適合與不適合之別，只要適合自己的就是好的定位。我們每個(gè)人都可以通過(guò)生涯規(guī)劃找到一條最適合自己成長(zhǎng)的路徑。生涯規(guī)劃雖然是個(gè)性化的，但生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容是一樣的，都包括人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃。生涯規(guī)劃的基本方法是相同的，都包括生涯喚醒、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)外部世界、決策與行動(dòng)、評(píng)估與調(diào)整。生涯規(guī)劃都遵循兩個(gè)基本思路，一是由終及始，即通過(guò)人生規(guī)劃倒推職業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃，甚至到每月、每周、每曰的詳細(xì)計(jì)劃；二是由內(nèi)而外，即先認(rèn)知自我，再認(rèn)知外部世界（包括對(duì)社會(huì)、家庭、他人、職業(yè)、高校、專(zhuān)業(yè)、學(xué)科等認(rèn)知）。學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的主要目的是喚醒生涯發(fā)展意識(shí)，提升生涯規(guī)劃能力與思維，掌握生涯規(guī)劃方法，形成清晰的發(fā)展目標(biāo)，制定行動(dòng)方案，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)成長(zhǎng)，努力成長(zhǎng)為最好的自己，為自我實(shí)現(xiàn)和幸福人生奠基。生涯規(guī)劃不是務(wù)虛的，應(yīng)該以生涯問(wèn)題為導(dǎo)向、以生涯體驗(yàn)為途徑、以生涯發(fā)展為根本。這里要提醒同學(xué)們，通過(guò)生涯規(guī)劃形成發(fā)展目標(biāo)，不是終點(diǎn)，而是始點(diǎn)，生涯規(guī)劃的重要任務(wù)是：基于自己的規(guī)劃發(fā)展，發(fā)展才是硬道理！同時(shí)還要注意，我們正處于社會(huì)化、素質(zhì)化和人格化的過(guò)程，世界也在不斷地變化，尤其是人工智能的發(fā)展給未來(lái)社會(huì)帶來(lái)顛覆性的變革，這決定了我們的生涯規(guī)劃必然是動(dòng)態(tài)的，所有規(guī)劃都是今天的規(guī)劃。明天的一個(gè)偶發(fā)事情，可能讓你改變?cè)瓉?lái)的目標(biāo)，但你因有規(guī)劃的意識(shí)、能力、思維與方法，你在改變一個(gè)目標(biāo)的同時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)新的目標(biāo)。這樣，我們的生活就始終有目標(biāo)，學(xué)習(xí)始終有動(dòng)力，未來(lái)一定有美好的前程。親愛(ài)的同學(xué)，人生不能彩排，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們的人生因規(guī)劃而精彩。