本書為校本教師培訓(xùn)教材，全書分為八章通過生動的故事講述作者擔(dān)任校長24年來開展教師培訓(xùn)的經(jīng)驗和往事，從中揭示教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、本質(zhì)和價值，闡釋了“基于學(xué)�！钡男１九嘤�(xùn)由來、原則、樣態(tài)、方式等諸多關(guān)涉教師成長的問題。通過點(diǎn)線面的形式，描繪了未來教育、未來教師優(yōu)質(zhì)生活的圖景，內(nèi)容豐富，具有一定的啟發(fā)性。