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化學教學設計與案例研討（姜建文）（第二版） 
定 價：48 元
9 7 3 8 5 7 6 1 3 2 2 2 1 讀者對象:本書可作為將要從事中學教學工作的大學化學教育專業(yè)本科生、教育類碩士（化學）研究生學習相關課程的教材，也可作為從事化學教育人員的閱讀書籍，還可作為中學化學教師繼續(xù)教育的培訓教材。
《化學教學設計與案例研討》是一本解構基于核心素養(yǎng)的化學教學設計模型，提供化學教學設計方法的教師教育類書籍。本書力求體現(xiàn)化學教學設計的基本內涵，關注素養(yǎng)為本的化學教學，反映發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)教學設計的新成果。本書內容設計按教學設計過程邏輯線索編排，圍繞教學設計各要素，結合中學化學教學內容，采用具體案例來展開論述。牢牢把握理論與實踐的關系，以幫助讀者提高化學教學設計能力，適應課程與教學改革中促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。
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