本書收錄了作者20世紀90年代以來有關(guān)歷史復習與考試方面的研究習作34篇，內(nèi)容主要涉及歷史高考大綱與試題、歷史復習方法、歷史教材與高考、歷史試題命制四個方面。
汪瀛，男，漢族，1959年6月生，湖南祁陽縣人。正高級教師，碩士生導師，湖南省歷史□□教師。國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才。全國模范教師。湖南省□□高教育獎“徐特立教育獎”得主。教育部國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員。中國教育學會理事。湖南省教育學會歷史教學研究專業(yè)委員會副理事長。湖南省教育科學研究基地中學歷史教學研究首席專家。湖南省中小學教師發(fā)展中心“國培”“省培”課程專家。株洲市核心專家和學術(shù)技術(shù)帶頭人。湖南出版投資控股集團歷史學科教材培訓專家。株洲市□□教師工作站和中學歷史名師工作室主持人�，F(xiàn)供職于株洲市第四中學。
汪瀛著述甚豐，出版“杏壇追夢”系列前已出版歷史教研專著17部；發(fā)表論文等260余篇，其中有20余篇為中國人民大學報刊復印資料《中學歷史、地理教學》等全文轉(zhuǎn)載。主持省級教研規(guī)劃課題3個，參與國家教研課題研究1個，省級教研課題研究2個。榮獲教育部中國教師發(fā)展基金會教育科研優(yōu)秀成果二等獎1項，湖南省教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎l項，湖南省基礎(chǔ)教育研究成果二等獎1項，湖南省教育學會教育科研課題成果一等獎2項，永州市科學技術(shù)研究成果一等獎l項，株洲市教育教學改革研究成果一等獎2項，株洲市社科研究成果二等獎2項，株洲市“華晨科教創(chuàng)新獎勵基金”金獎。在全國范圍內(nèi)承擔中學歷史教學專題講座、學術(shù)報告、骨□□□培訓和新課程培訓近200次。
高考揭秘
近三年高考歷史問題答題命題的四大特點
高中歷史新課標與高考歷史命題
全國文綜卷I歷史試題評析
題在書外，理在書中
——2007年全國高考文科綜合卷I歷史試題給我們的啟示
2008年文科綜合考試大綱歷史考點變化及其命題意義
年年歲歲花相似，歲歲年年題不同
——2008年全國文綜I卷歷史試題特點、啟示與復習對策
2009年高考全國文綜卷I歷史試題給我們的啟示
2010年高考文綜歷史考試大綱要旨與復習備考策略
2011年高考歷史試題解讀與應對策略
近年高考全國文綜卷I歷史試題的教學啟示
例說高考歷史試題對歷史學習的啟示
復習有方
歷史復習方法漫談
高三文科綜合復習方法漫談
高三歷史復習備考方法縱橫
復習中國古代文化史應注意的四個問題
怎樣理解資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡規(guī)律
歷史規(guī)律復習法
高三歷史復習備考策略
高考文科綜合歷史試題對“現(xiàn)實熱點”問題考查的理性思考
關(guān)注高中歷史課程標準提高高三歷史復習效益
高考歷史第二輪復習指要
高三學生解答小論文試題存在的問題與應對策略
——以株洲市2013屆高三檢測“革命與改良”題為例
如何取得歷史學習的優(yōu)異成績
歷史復習沖刺階段備考策略
教材發(fā)掘
中國古代史新舊課程異同及復習對策
中國近代現(xiàn)代史新舊課程異同與高考命題趨勢(上)
中國近代現(xiàn)代史新舊課程異同與高考命題趨勢(下)
世界近代現(xiàn)代史新舊課程異同與高考命題趨勢(上)
世界近代現(xiàn)代史新舊課程異同與高考命題趨勢(下)
試題縱橫
選擇題答案因局限于教材失誤例說
加強專業(yè)修養(yǎng)，提升試題品質(zhì)
——從評閱某地《2014年公開考錄教師筆試試卷·歷史學科》說起
第32題有失嚴謹
文綜二道歷史選擇題商榷
《堂吉訶德》沒有“歌頌反抗斗爭精神”嗎？
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