“風險社會”概念產(chǎn)生于西方，但是隨著全球化進程以及我國現(xiàn)代化發(fā)展，風險對我們而言也不再陌生。本書澄清了風險社會中的倫理道德困境，認為恐懼與焦慮是風險社會常見的社會心態(tài)，而教育是超越恐懼與焦慮的重要方式，進而審視風險社會中的學校生活，提出（道德）教育的應對