本書由23篇研究論文和2個教學案例組成，全面梳理和展示了北京聯(lián)合大學應用文理學院基礎教學部教師在OBE理念下開展育人研究與教學實踐的思考、體會與成果。論文集以數(shù)學、大學英語、計算機、體育、藝術和心理課程建設與教學改革為載體，面向應用型本科院校學生，在教學過程的各個環(huán)節(jié)，從多個研究角度切入，內容豐富，闡述充分，對于OBE理念下基礎課（通識課）育人途徑和方法的研究與實踐，具有啟發(fā)和借鑒作用。