過程哲學


方東美看懷特海


作為生態(tài)文明之哲學基礎的過程哲學


“情感調(diào)子”在懷特海哲學中的地位與作用


華嚴宗哲學與懷特海哲學的比較研究


懷特海的“過程”概念


建設性后現(xiàn)代主義


論建設性后現(xiàn)代的“有機自我”


――當代西方“自我”概念發(fā)展的新取向


試論建設性后現(xiàn)代主義哲學的思維方式


建設性后現(xiàn)代主義視域中的法治思維


詹克斯建設性后現(xiàn)代建筑理論中的生態(tài)美學意蘊


建設性后現(xiàn)代主義的定位和未來


――訪大衛(wèi)·格里芬博士


過程教育哲學


融合式教育現(xiàn)代化


――新時代中國特色社會主義教育現(xiàn)代化的新趨勢


從過程視角看公平教育的意義


機體哲學視域下的生物學教科書價值取向研究


懷特海藝術思想及其對我國中小學藝術教育改革的啟示


有機馬克思主義


生態(tài)文明時代需要有機馬克思主義


關于有機馬克思主義和有機教育的若干重要問題


――·克萊頓教授訪談錄


善待有機馬克思主義


有機馬克思主義：過程思想與馬克思主義在當代的發(fā)展


生態(tài)文明


環(huán)境倫理學的過程哲學之根：懷特海、利奧波多與大地倫理


生態(tài)文明的哲學基礎到底是什么？


全域有機農(nóng)業(yè)是通向生態(tài)文明時代的光明道路


生態(tài)文明的希望在你我肩上


――第十屆克萊蒙生態(tài)文明論壇綜述


其他


“新共同體主義”芻議


――讀《21世紀生態(tài)經(jīng)濟學》兼及新倫理觀


2018年“柯布共同福祉獎”獲獎感言


小公司和大哲學的深層契合


人本該詩意地棲居


――第十二屆中美過程暑期班感悟