本書順應教育信息化的發(fā)展趨勢，在內容上體現(xiàn)新、實用、適用面廣的特點。全書共劃分為9章，包含兩大部分：理論知識篇和實踐技能篇。理論知識篇包含前6章，分別為：教育技術概述、教育技術理論基礎、信息化教學環(huán)境與數(shù)字化學習資源、信息化教學設計與評價、新技術及其教育應用、微格教學與課堂教學技能訓練。實踐技能篇包含后3章，分別為：多媒體素材的采集與處理、多媒體課件的設計與應用和微課的設計與制作。 本書從實際出發(fā)，面向未來教師能力培養(yǎng)；兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與新穎的結合，力求在闡述經(jīng)典理論和應用的基礎上，結合新理念和新技術對內容進行梳理，重視教材的可讀性與可用性。書中每章都提供有內容結構圖、學習目標、小結、習題與實踐環(huán)節(jié)。書中還提供了豐富的拓展閱讀文本和多媒體在線資源。 　 本書可作為師范類本科生教材，也可作為各級各類學校教師繼續(xù)教育課程、中小學教師信息技術應用能力培訓的參考書。同時，也可供從事教育技術、教育信息化、信息技術應用與管理的相關人員閱讀。