新時(shí)代大學(xué)英語教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究
定 價(jià):30 元
- 作者:任梅 著
- 出版時(shí)間:2018/9/1
- ISBN:9787569024180
- 出 版 社:四川大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H319.3
- 頁碼:169
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:32開
筆者結(jié)合多年的理論思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)內(nèi)有關(guān)英語教育的研究成果及其經(jīng)驗(yàn),就新時(shí)代大學(xué)英語教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究做了詳細(xì)的闡述!缎聲r(shí)代大學(xué)英語教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》共分為六章。第一章從大學(xué)英語教學(xué)的理論闡析人手,對(duì)英語教學(xué)以及英語教學(xué)構(gòu)成因素進(jìn)行了分析,對(duì)大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展階段以及現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述,在傳統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)模式基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,提出了大學(xué)英語混合教學(xué)模式;第二章論述了新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)模式與策略;第三章具體從詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作方面對(duì)大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行論述,重點(diǎn)探討了其面臨的問題、目標(biāo)與內(nèi)容,并對(duì)如何更好地實(shí)施教學(xué)提供了新的方法;第四章對(duì)新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)中的語用學(xué)進(jìn)行了分析;第五章論述了新時(shí)代跨文化交際背景下的英語文化教學(xué);第六章針對(duì)蒙古族大學(xué)生英語教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了分析,對(duì)當(dāng)前蒙古族大學(xué)生英語教學(xué)面臨的困境以及在語用能力方面欠缺的原因進(jìn)行了分析,并提出了可行性的路徑及對(duì)策。
當(dāng)今世界,隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。自改革開放以來,中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛,人民生活顯著改善,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。英語不僅是人們交流和溝通的工具,更重要的它還是提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的手段。在國(guó)際交往中,英語被廣泛使用,已成為一種相對(duì)通用的語言,英語的普及性體現(xiàn)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)商貿(mào)、信息交流等各個(gè)領(lǐng)域。掌握了英語這一“武器”,能使我們更加有效地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。高等教育要培養(yǎng)能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技文化等各個(gè)領(lǐng)域需要的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高質(zhì)量人才,必須進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)的模式。我國(guó)已將英語教育提升到民族振興、提高國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高度來認(rèn)識(shí)。
筆者結(jié)合多年的理論思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)內(nèi)有關(guān)英語教育的研究成果及其經(jīng)驗(yàn),就新時(shí)代大學(xué)英語教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究做了詳細(xì)的闡述。本書共分為六章。第一章從大學(xué)英語教學(xué)的理論闡析人手,對(duì)英語教學(xué)以及英語教學(xué)構(gòu)成因素進(jìn)行了分析,對(duì)大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展階段以及現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述,在傳統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)模式基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,提出了大學(xué)英語混合教學(xué)模式;第二章論述了新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)模式與策略;第三章具體從詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作方面對(duì)大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行論述,重點(diǎn)探討了其面臨的問題、目標(biāo)與內(nèi)容,并對(duì)如何更好地實(shí)施教學(xué)提供了新的方法;第四章對(duì)新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)中的語用學(xué)進(jìn)行了分析;第五章論述了新時(shí)代跨文化交際背景下的英語文化教學(xué);第六章針對(duì)蒙古族大學(xué)生英語教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了分析,對(duì)當(dāng)前蒙古族大學(xué)生英語教學(xué)面臨的困境以及在語用能力方面欠缺的原因進(jìn)行了分析,并提出了可行性的路徑及對(duì)策。
本書在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分汲取了最新的研究成果與理論。希望本書能為從事大學(xué)英語教學(xué)工作的同行和英語學(xué)習(xí)者提供借鑒和啟迪,并能對(duì)大學(xué)英語改革和教學(xué)有所幫助。
本書在寫作過程中參閱了大量有關(guān)英語教學(xué)法與語用學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)與資料。同時(shí),為保證論述的準(zhǔn)確與全面,本書引用了許多專家與學(xué)者的相關(guān)研究成果與觀點(diǎn),在此表示誠(chéng)摯的謝意。因?qū)懽魉接邢,書中不免有疏漏之處,懇?qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
任梅,碩士,包頭師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院副教授。曾到加拿大麥克馬斯特大學(xué)語言學(xué)校、英國(guó)阿伯丁大學(xué)等進(jìn)修學(xué)習(xí)。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)青年基金項(xiàng)目《跨文化交際角度下的西部地區(qū)蒙古族大學(xué)生英語語用能力教學(xué)研究》、校級(jí)教改項(xiàng)目《基于網(wǎng)絡(luò)的包頭師范學(xué)院大學(xué)英語精品課程中合作學(xué)習(xí)策略研究與實(shí)踐》等多項(xiàng)研究。發(fā)表《大眾傳媒對(duì)大學(xué)英語聽力能力的培養(yǎng)》《任務(wù)型教學(xué)法在英語語言學(xué)課程中的應(yīng)用研究》《雅思考試模式的啟示和大學(xué)英語教學(xué)改革》等多篇學(xué)術(shù)論文。
2006年獲校級(jí)青年教師課堂教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng),并榮獲“教學(xué)能手”稱號(hào);2007年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師:2010年12月,榮獲全國(guó)高等師范院校英語專業(yè)教學(xué)精品課大賽一等獎(jiǎng);2010年12月,榮獲包頭師范學(xué)院第七屆青年教師課堂教學(xué)技能大賽文科組二等獎(jiǎng);2011年6月,榮獲自治區(qū)高等院校第七屆青年教師教學(xué)技能大賽文科組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
第一章 新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)研究與改革創(chuàng)新
第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的理論闡析
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展研究與現(xiàn)狀解析
第三節(jié) 新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的改革創(chuàng)新
第二章 新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)模式與策略
第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)策略與運(yùn)用分析
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
第三節(jié) 現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)策略
第三章 新時(shí)代大學(xué)英語語言技能與基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與教學(xué)
第一節(jié) 大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)與教學(xué)
第二節(jié) 大學(xué)英語語法的學(xué)習(xí)與教學(xué)
第三節(jié) 大學(xué)英語聽力技能的學(xué)習(xí)與口語教學(xué)
第四節(jié) 大學(xué)英語閱讀教學(xué)的方法與實(shí)踐
第五節(jié) 大學(xué)英語寫作技能的學(xué)習(xí)與教學(xué)
第四章 新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)中語用學(xué)理論的應(yīng)用分析
第一節(jié) 語用學(xué)的語言觀
第二節(jié) 語用學(xué)與外語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)
第三節(jié) 跨文化交流語用失誤分析
第四節(jié) 大學(xué)英語語用能力的發(fā)展研究
第五章 新時(shí)代跨文化交際背景下的英語文化教學(xué)
第一節(jié) 跨文化交際基本分析
第二節(jié) 英語跨文化教學(xué)中的問題及其成因
第三節(jié) 跨文化交際背景下英語文化教學(xué)的原則及策略
第六章 新時(shí)代蒙古族大學(xué)生英語教學(xué)策略研究
第一節(jié) 蒙古族大學(xué)生英語課程教學(xué)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 蒙古族大學(xué)生英語語用能力面臨的困境
第三節(jié) 新時(shí)代蒙古族大學(xué)生英語語用能力培養(yǎng)模式研究
參考文獻(xiàn)