申利鋒是我在2009年招收的中國(guó)民間文學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士生。她讀碩士時(shí)的專(zhuān)業(yè)是文藝學(xué)，考博時(shí)出于個(gè)人興趣想改讀中國(guó)民間文學(xué)。據(jù)我了解，她自1995年就讀華中師大中文系以來(lái)，一直積極向上，勤奮好學(xué)，是師生們一致公認(rèn)的認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)生，所以我就欣然同意了她的申請(qǐng)。令人欣慰的是，申利鋒以專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jī)考入了我的門(mén)下，并于2013年底順利通過(guò)了博士論文答辯；畢業(yè)后，她以博士論文為基礎(chǔ)，申報(bào)了教育部人文社科青年基金項(xiàng)目并獲得批準(zhǔn)；現(xiàn)在，她完成了對(duì)書(shū)稿的修訂，并托我來(lái)給她作序�？吹阶约旱膶W(xué)生一直在學(xué)術(shù)的道路上保持努力，有進(jìn)步、有成長(zhǎng)，我從內(nèi)心感到高興，愿意來(lái)談?wù)勎覍?duì)本書(shū)的一些看法。
　　眾所周知，兒童文學(xué)研究和童話(huà)研究慣被視為小兒科，在我們的學(xué)術(shù)體系中一直是一個(gè)相對(duì)薄弱、不太受重視的研究領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)高校也很少給它一個(gè)獨(dú)立門(mén)戶(hù)的學(xué)科位置，當(dāng)前在兒童文學(xué)研究方面較有成就的主要集中在北師大、浙江師大、上海師大、中國(guó)海洋大學(xué)、沈陽(yáng)師大、溫州師范學(xué)院等少數(shù)幾所高校，當(dāng)下的兒童文學(xué)研究也主要只有王泉根、方衛(wèi)平、梅子涵、朱自強(qiáng)、馬力、吳其南等少數(shù)幾位領(lǐng)軍人物，現(xiàn)今幾乎沒(méi)有關(guān)于兒童文學(xué)研究的專(zhuān)門(mén)期刊……我國(guó)兒童文學(xué)研究的諸種冷寂現(xiàn)狀，跟國(guó)內(nèi)其他人文學(xué)科研究隊(duì)伍的龐大、研究成果的繁多相比，都是不可同日而語(yǔ)的。追憶往昔，上個(gè)世紀(jì)80年代，我們?nèi)A中師大中文系曾在浙師大蔣風(fēng)老師的牽頭下，與浙江師大、北師大的中文系老師們一起編寫(xiě)過(guò)《兒童文學(xué)教程》等教材，我們民間文學(xué)研究領(lǐng)域的著名專(zhuān)家劉守華先生在80年代中期還出版過(guò)《中國(guó)民間童話(huà)概說(shuō)》一著；但后來(lái)，華師并未能把兒童文學(xué)研究、童話(huà)研究持續(xù)下去，這是令人頗感遺憾的。雖然這些年來(lái)，我們有現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生撰寫(xiě)過(guò)一些兒童文學(xué)研究方面的學(xué)位論文，但我校文學(xué)院迄今為止也沒(méi)有過(guò)兒童文學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士和博士招生，這同樣是令人引為憾事的。
　　所以，當(dāng)申利鋒告訴我她想寫(xiě)有關(guān)童話(huà)研究方面的論文時(shí)，我感到既高興又擔(dān)心：高興的是，我們的學(xué)生中依然不斷有人對(duì)兒童文學(xué)和兒童文學(xué)研究感興趣，如此一來(lái)，這些年輕的力量就能夠有機(jī)會(huì)為該領(lǐng)域的研究添磚加瓦；擔(dān)心的是，我拿不準(zhǔn)對(duì)于童話(huà)研究這個(gè)實(shí)際上有著高難度和高標(biāo)準(zhǔn)要求的領(lǐng)域，申利鋒是否有足夠的學(xué)術(shù)能力完成她的博士論文。后來(lái)，經(jīng)過(guò)與我的多次討論，申利鋒最終把她的論文題目確定為西方經(jīng)典童話(huà)在中國(guó)的接受研究。我認(rèn)為這個(gè)選題符合她踏實(shí)、認(rèn)真的為人和為學(xué)的個(gè)性，也堅(jiān)信她能夠把這個(gè)課題完成好。無(wú)論當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，我都認(rèn)為申利鋒是為她的這份研究下了一番苦功夫的，因?yàn)檫@本書(shū)稿中涉及了西方童話(huà)在中國(guó)的接受研究過(guò)程中的大量資料，涉及的時(shí)間跨度也很長(zhǎng)，而且作者在爬梳資料的過(guò)程中還要不斷地提煉觀點(diǎn)、總結(jié)規(guī)律，可想而知，如果沒(méi)有靜坐冷板凳的耐心與毅力，這個(gè)研究任務(wù)是很難完成好的。