前言
　　我們都知道數(shù)學(xué)是科學(xué)之母，在科技迅速發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)的重要性尤為明顯。由于人們深刻地了解到數(shù)學(xué)的重要性，也意識到應(yīng)當(dāng)盡早培養(yǎng)青少年學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣與數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣，因此舉辦了許多內(nèi)容豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)奧林匹克競賽就是這些豐富多彩的活動(dòng)中的一項(xiàng)。
　　數(shù)學(xué)奧林匹克競賽對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、開拓視野有著非常積極的作用。通過開展數(shù)學(xué)奧林匹克競賽活動(dòng)，可以更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，并能提高教師的水平，促進(jìn)教學(xué)改革，為我國數(shù)學(xué)事業(yè)的長期發(fā)展提供源源不斷的生力軍。
　　本套叢書從小學(xué)一年級至高中三年級共12冊，將數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的內(nèi)容以精講和測試的形式系統(tǒng)地組織起來，目的是為學(xué)生提供一套強(qiáng)化知識、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力的教材，讓學(xué)生通過對這套教材的學(xué)習(xí)，具備和提高參加各種數(shù)學(xué)競賽的知識和能力，使學(xué)生不僅能把自己課內(nèi)的成績提高，而且能在各級各類數(shù)學(xué)競賽中取得理想的成績。
　　本書的每一講都有“精講”和“測試ABC卷”組成,分設(shè)三部分內(nèi)容:
　　1.競賽熱點(diǎn)、考點(diǎn)、知識點(diǎn)。將數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的知識、內(nèi)容以及當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和歷屆數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問題給予分析、歸納、闡述和總結(jié)。
　　2.典型例題精講。圍繞數(shù)學(xué)競賽的熱點(diǎn)、考點(diǎn)，選擇典型的例題，提高對典型例題的分析、講解，使學(xué)生能夠掌握基本思想和基本方法，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力。
　　3.測試ABC卷。有針對性地選擇一些名題、新題、好題給學(xué)生練習(xí)。A卷是“精講”內(nèi)容的延伸與拓展，題目難度較��；B卷進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的基本功，突出了解題的基本技巧與方法；C卷是為準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中取得優(yōu)異成績的同學(xué)設(shè)計(jì)的，題目具有一定的挑戰(zhàn)性，是學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、一顯身手的試金石。
　　作者希望同學(xué)們在使用本書后，視野開闊了，數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了，解題與應(yīng)試的能力加強(qiáng)了，不僅能在課內(nèi)考試脫穎而出，也能在數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中出類拔萃。
　　參加本套叢書編寫的作者都是長期在數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)第一線的富有經(jīng)驗(yàn)的教師，有中國數(shù)學(xué)奧林匹克國家隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、副領(lǐng)隊(duì)、主教練，還有多次參與各級各類數(shù)學(xué)競賽命題的專家，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為本套叢書增色不少。
　　讓我們盡情地享受數(shù)學(xué)的樂趣，積極地參與數(shù)學(xué)奧林匹克競賽吧！
　　再版前言
　　數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、開拓視野有著非常積極的作用。它的思維能力要求孩子們學(xué)會觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；學(xué)會用歸納、演繹和類比進(jìn)行推理；學(xué)會合乎邏輯、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點(diǎn)；學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、思想和方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)；這對于孩子們來說，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是我們追求的目標(biāo)。小學(xué)期間學(xué)奧數(shù)，我們更加注重的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　本叢書通過數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練把數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的內(nèi)容以精講和測試的形式系統(tǒng)地結(jié)合起來，通過對本套教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高參加各種數(shù)學(xué)競賽的能力；期待學(xué)生課內(nèi)的數(shù)學(xué)成績會有所提高，還能在各級各類數(shù)學(xué)競賽中取得理想的成績。
　　叢書2007年出版后，即得到讀者的好評。十年來，奧數(shù)的題型發(fā)生了變化，讀者對圖書出版的形式也提出了更高的要求。為此，作者在本次叢書修訂版中增加了近幾年來各種奧數(shù)比賽的真題，許多例題也做了相應(yīng)的調(diào)整，部分章節(jié)的內(nèi)容根據(jù)需要全部進(jìn)行了替換。同時(shí)我們在作者的支持下，叢書的1~6年級課本中引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的意識，在紙質(zhì)媒體中融入課堂教學(xué)的數(shù)字化內(nèi)容，將奧數(shù)教師的課堂講解以二維碼鏈接的方式滿足學(xué)生、家長的移動(dòng)閱讀需求，可以反復(fù)觀看老師的講解，直到明白為止。真正做到“把奧數(shù)老師請回家”。
　　讀者只需通過微信掃二維碼，關(guān)注微信后即可觀看老師的課堂講解內(nèi)容。由于錄入視頻的時(shí)間關(guān)系，老師的授課視頻和本叢書中的例題序號編排順序還不能完全一致，敬請讀者諒解，但視頻的內(nèi)容與書本中相關(guān)的例題、習(xí)題是完全對應(yīng)的。
　　編寫中的不當(dāng)之處，歡迎廣大讀者批評指正。
　　熊斌