戲劇學(xué)院表演系聲樂(lè)必修課的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握舞臺(tái)語(yǔ)言發(fā)聲法,并運(yùn)用聲音的技巧與技能,為在話劇舞臺(tái)上塑造人物服務(wù)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力,為戲劇中的插曲和塑造人物形象提供聲音上的條件。
在發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練的起步階段,學(xué)生不論是在歌唱還是在舞臺(tái)語(yǔ)言方面都面臨發(fā)聲問(wèn)題,從這個(gè)意義上說(shuō),我們?cè)诮膛c學(xué)的過(guò)程中必須十分注重使學(xué)生樹(shù)立正確的發(fā)聲概念和準(zhǔn)確的發(fā)聲訓(xùn)練方法,從而把科學(xué)的發(fā)聲法有利地結(jié)合到歌唱和舞臺(tái)語(yǔ)言實(shí)踐中去。
作者在多年的教學(xué)實(shí)踐中,不斷地從事“說(shuō)”與“唱”兩門藝術(shù)的研究工作,就是為了能使這兩方面得到相對(duì)統(tǒng)一的效果。為使發(fā)聲器官能發(fā)揮協(xié)調(diào)運(yùn)用作用和肌肉的控制能力,本人結(jié)合教學(xué)實(shí)際,從訓(xùn)練舞臺(tái)語(yǔ)言和歌唱發(fā)聲的角度撰寫并選編了這本《聲樂(lè)和語(yǔ)言發(fā)聲》教材。
本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課,在音樂(lè)劇培養(yǎng)方向?yàn)閷I(yè)主干課,主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞臺(tái)語(yǔ)言的發(fā)聲基礎(chǔ),掌握如何運(yùn)用聲音的技巧技能,為表演藝術(shù),塑造人物角色,提供語(yǔ)言聲音 的條件,同時(shí),進(jìn)行歌唱訓(xùn)練,掌握音樂(lè)節(jié)奏,節(jié)拍,音準(zhǔn)及樂(lè)感,達(dá)到說(shuō)與唱相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)目的。
崔瑞英,上海戲劇學(xué)院聲樂(lè)教研室主任,副教授。
1977年畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系。在上海戲劇學(xué)院表演系任聲樂(lè)教師已有二十七個(gè)春秋。長(zhǎng)期投身于戲劇學(xué)院的聲樂(lè)教學(xué)工作,從事“說(shuō)”與“唱”的發(fā)聲研究。目前正投入音樂(lè)劇科研教育高地項(xiàng)目——“走進(jìn)音樂(lè)劇聲樂(lè)教學(xué)
第一章 原理與方法
一、說(shuō)與唱的共同點(diǎn)
1. 說(shuō)與唱都必須保持積極的放松狀態(tài)
2. 說(shuō)與唱都要正確地運(yùn)用呼吸
3. 說(shuō)與唱都必須有正確的喉型
4. 說(shuō)與唱都必須建立較寬的音域
5. 說(shuō)與唱都要有正確的吐字歸韻
二、說(shuō)與唱的不同點(diǎn)
1. 說(shuō)與唱不同的氣息運(yùn)用
2. 說(shuō)與唱不同的聲音位置
3. 說(shuō)與唱不同的口腔運(yùn)用
4. 說(shuō)與唱對(duì)照十一條
三、糾偏改錯(cuò),因勢(shì)利導(dǎo)
1. 改變聲音位置,解決大本嗓
2. 加強(qiáng)氣息訓(xùn)練,消除虛假嗓
四、立足基音,靈活造型
1. 聲型統(tǒng)一
2. 聲音造型
第二章 練習(xí)
第一單元
一、放松練習(xí)
二、呼吸練習(xí)
1. 慢吸慢呼
2. 慢吸快呼
3. 快吸慢呼
4. 快吸快呼
5. 小練習(xí)
三、口腔練習(xí)
1. 打開(kāi)牙關(guān)節(jié)
2. 彈舌
3. 吹唇
第二單元
一、發(fā)音練習(xí)
1. 發(fā)聲的簡(jiǎn)單原理
2. 發(fā)聲器官的組成
3. 發(fā)聲機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)
4. 嗯嗚練習(xí)
5. 基音練習(xí)
6. 音高練習(xí)
7. 節(jié)拍練習(xí)
二、練習(xí)曲
1. 音階練習(xí)(1~15)
2. 母音(a、e、i)練習(xí)曲(1~4)
3. 孔空練習(xí)曲(1~3)
第三單元 十三轍音韻練習(xí)
一、發(fā)花轍(a、ia、ua)
1. 發(fā)花轍練習(xí)曲
2. 發(fā)花轍歌曲練習(xí)
茉莉花
瑪依拉
我為祖國(guó)獻(xiàn)石油
黨啊,親愛(ài)的媽媽
二、依七轍(i、ni、li)
1. 依七轍練習(xí)曲
2. 依七轍歌曲練習(xí)
曲蔓地
長(zhǎng)相依
故事里的事
在一起
三、懷來(lái)轍(ai、uai)
1. 懷來(lái)轍練習(xí)曲
2. 懷來(lái)轍歌曲練習(xí)
送別
半個(gè)月亮爬上來(lái)
假如你要認(rèn)識(shí)我
藍(lán)藍(lán)的夜,藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)
四、由求轍(OU、iou)
1. 由求轍練習(xí)曲
2. 由求轍歌曲練習(xí)
永遠(yuǎn)是朋友
紅豆詞
啊!莫愁莫愁
難忘今宵
五、灰堆轍(ei、uei)
1. 灰堆轍練習(xí)曲
2. 灰堆轍歌曲練習(xí)
問(wèn)
師長(zhǎng)有床綠軍被
六、中東轍(eng、ueng、ong、iong、ing)
1. 中東轍練習(xí)曲
2. 中東轍歌曲練習(xí)
夕陽(yáng)紅
漁光曲
映山紅
七、江陽(yáng)轍(ang、iang、uang)
江陽(yáng)轍歌曲練習(xí)
在那遙遠(yuǎn)的地方
紅河谷
月之故鄉(xiāng)
大海啊,故鄉(xiāng)
八、乜斜轍(ie、ue)
乜斜轍歌曲練習(xí)
我愛(ài)你,塞北的雪
滿江紅
婁山關(guān)
九、梭波轍(0、e、uo)
梭波轍歌曲練習(xí)
媽媽教我一支歌
塔里木河
我愛(ài)你,中國(guó)
十、人辰轍(erl、uen、in)
人辰轍歌曲練習(xí)
邊疆的泉水清又純
唱支山歌給黨聽(tīng)
十一、姑蘇轍(U)
1. 姑蘇轍練習(xí)曲
2. 姑蘇轍歌曲練習(xí)
金珠瑪米亞谷都
小路
十二、言前轍(cln、ian、uan)
1. 言前轍練習(xí)曲
2. 言前轍歌曲練習(xí)
半屏山
誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好
十三、遙條轍(C10、iao)
遙條轍歌曲練習(xí)
年輕的朋友
江南春早
重整河山待后生
說(shuō)聊齋
第四單元 十三轍舞臺(tái)語(yǔ)言發(fā)聲練習(xí)
1. 十三轍語(yǔ)言發(fā)聲練習(xí)
2. 語(yǔ)言氣口練習(xí)
3. 語(yǔ)言訓(xùn)練一
4. 語(yǔ)言訓(xùn)練二
5. 語(yǔ)言訓(xùn)練三
6. 語(yǔ)言訓(xùn)練四
7. 語(yǔ)言訓(xùn)練五
第三章 歌曲
一、前言
二、如何唱好一首歌
四季歌
宰鴨歌
美麗的姑娘
我的小羊羔
你好嗎
為了誰(shuí)
女兒歌
你那里下雪了嗎?
又唱“瀏陽(yáng)河”
金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候
大地飛歌
漁家姑娘在海邊
英雄
新世紀(jì)艷陽(yáng)天
祝福祖國(guó)
祖國(guó)啊,我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你
中國(guó)的春天
。≈袊(guó)的土地
共和國(guó)之戀
母親
想家的時(shí)候
夢(mèng)駝鈴
梅花三弄
美麗的草原我的家
草原之夜
鼓浪嶼之波
最后一個(gè)夢(mèng)
馬兒呀!快快走
長(zhǎng)江之歌
說(shuō)句心里話
當(dāng)兵的人
鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情
母愛(ài)
這就是我的祖國(guó)
你是這樣的人
我像雪花天上來(lái)
太陽(yáng)的兒子
教我如何不想他
櫻花
美麗的夢(mèng)神
瑪麗諾之歌
!朋友
重歸蘇蓮?fù)?br> 夏日泛舟海上
桑塔露齊亞
小杜鵑
夏日最后的玫瑰
孤獨(dú)的牧羊人
踏浪
祝愿歌
校園的早晨
一二三四歌
相約一九九八
二十年后再相會(huì)