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高校思想政治理論課教師核心教學(xué)能力研究/人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)

高校思想政治理論課教師核心教學(xué)能力研究/人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)

定  價(jià):68 元

叢書(shū)名:人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)

        

  • 作者:王能東 著
  • 出版時(shí)間:2018/8/1
  • ISBN:9787511555687
  • 出 版 社:人民日?qǐng)?bào)出版社
  • 中圖法分類(lèi):G641 
  • 頁(yè)碼:205
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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  《高校思想政治理論課教師核心教學(xué)能力研究/人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)》以馬克思主義能力觀(guān)為指導(dǎo),提出“能力要素一能力機(jī)制—價(jià)值指向”三維能力結(jié)構(gòu)模型,概括了思想政治理論課教師應(yīng)具備的四種核心教學(xué)能力。
  《高校思想政治理論課教師核心教學(xué)能力研究/人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)》著重對(duì)思想政治理論課教師四種核心教學(xué)能力的理論基礎(chǔ)、基本內(nèi)涵和基本要求進(jìn)行了較為深入的探究,特別是對(duì)教學(xué)與教育的關(guān)系以及思想政治理論課教學(xué)教育性的含義、強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)整體結(jié)構(gòu)、廣義教學(xué)方法思想的內(nèi)涵及其意義、教學(xué)影響力與教學(xué)獲得感的意蘊(yùn)、思想政治理論課教學(xué)工作的特殊性與堅(jiān)定馬克思主義理論信仰、成為教育家型的教師等問(wèn)題作了重點(diǎn)闡釋?zhuān)瑸樗枷胝卫碚撜n教師教學(xué)能力培訓(xùn)與提升、教學(xué)能力評(píng)價(jià)與考核等教學(xué)能力建設(shè)工作提供了具有一定針對(duì)性和可操作性的實(shí)踐方案。
  《高校思想政治理論課教師核心教學(xué)能力研究/人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)》可供高校思想政治理論課教師、思想政治工作者和思想政治理論課教學(xué)管理工作者閱讀,亦可作為高校思想政治理論課教師教學(xué)能力培訓(xùn)延伸讀本。
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