云課堂是充分利用云計算技術，以無線互聯(lián)網(wǎng)與平板觸控技術為支撐，通過配備豐富的數(shù)字化學習資源、教與學互動學習平臺和移動終端，開啟以學生為中心，自主、探究、互動、協(xié)作和個性化學習的新型課堂形式。其主要目標是推進新技術、新理念、新模式、新媒體、新產(chǎn)品在教學實踐過程中的有效應用，變革教師“教”與學生“學”的方式，創(chuàng)新數(shù)字化教學模式，提高課堂效率和教育質(zhì)量，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。云課堂代表著教育信息化教學創(chuàng)新應用的發(fā)展方向，成為實現(xiàn)教育“三個轉(zhuǎn)變”（從以教為中心向以學為中心轉(zhuǎn)變；從以知識傳授為主向以能力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變；從以課堂學習為主向多種學習方式轉(zhuǎn)變）的重要引擎，是推動教育信息化教學深度融合、創(chuàng)新引領、生態(tài)變革的重要抓手。
　　幾年來，在重慶市教委的領導下，在各區(qū)（縣）教委、技裝中心（館、站）和學校的重視下，我們堅持“試點先行、典型引路、以研促用、以用促建”的思路，采取專家引領、示范帶動、培訓驅(qū)動、活動推動、課題深化等舉措，有序、有力、有效推進。星星之火，可以燎原。從學校、區(qū)域化及大規(guī)模化試點，到2016年全面推廣應用，云課堂呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，取得了“三個明顯變化”：教師觀念明顯轉(zhuǎn)變，告別了云課堂項目“云里霧里”的狀態(tài)，教師對云課堂的運用從模糊到清晰、從觀望到主動、從生疏到熟練；建設明顯加快，從2010年試點開始到現(xiàn)在，云課堂教室的建設如雨后春筍，每年建設數(shù)量都大幅度增長，建設方式呈現(xiàn)出百花齊放的局面，區(qū)域化、整體化建設成為趨勢；成效明顯突出，鍛煉并培養(yǎng)了一大批云課堂教學應用優(yōu)秀教師，探索形成了一些云課堂教學應用經(jīng)驗和模式，積累了一批云課堂教學應用典型案例。云課堂對全市深化課程改革、推動信息技術在課堂教學中的廣泛應用、變革教師“教”與學生“學”的方式、創(chuàng)新數(shù)字化教學模式、減負提質(zhì)、實現(xiàn)公平教育等方面起到積極作用，真正讓教師減輕教學負擔、讓學生快樂學習成長、讓家長省力省心，有助于辦好公平優(yōu)質(zhì)教育。
　　由于受篇幅所限，本書主要收集了近年來大家在云課堂教學實踐創(chuàng)新應用中涌現(xiàn)的典型優(yōu)秀案例，希望大家能對書中的某個點感興趣，去挖掘更多的精彩！同時也希望大家在云課堂道路上且行且思、相伴成長！