詩歌教學(xué)

揭開詩歌最遼闊的燃燒…………王家新 劉聰

新詩鑒賞的重要概念：象征…………曹萬

抓住新詩的特質(zhì)教學(xué)…………何郁

引入文本外的資源解讀詩歌

以《三棵樹》為例…………馮淵

散文教學(xué)

散文文體特征與教學(xué)審識(shí)……………曹明海 魏艷

關(guān)于散文教學(xué)的若干斷想從教學(xué)《荷塘月色》說開去………陳友勤

真誠(chéng)的散文要真誠(chéng)地教…………趙志偉

散文教什么怎么教……………趙福樓

小說教學(xué)

小說解讀的理論基礎(chǔ)：打出常規(guī)和情感錯(cuò)位…………孫紹振

觀察小說的兩個(gè)角度：作者與倫理…………李建軍

語言：小說欣賞的最高層次…………………王彬彬

小說教學(xué)的核心價(jià)值與內(nèi)容選擇

從現(xiàn)代小說觀和語文核心素養(yǎng)看小說教什么……………張偉

點(diǎn)在要害處，方能撥千斤例談小說教學(xué)……………程翔

立足語言教小說………………張正耀

戲劇教學(xué)

教戲劇把握好三個(gè)文體原則…………呂效平

如何欣賞戲劇之美…………鄒紅

把戲劇教得像戲劇…………胡俊國(guó) 王夢(mèng)婕

一般步驟與特殊處理

談戲劇教學(xué)的統(tǒng)籌方法……………張大文

戲劇教學(xué)要以劇本為本……………張玉新 王春

議論文教學(xué)

略談?wù)f理能力和理性精神的培養(yǎng)……………黃偉

學(xué)會(huì)說理：論述類文本教學(xué)的核心價(jià)值……潘慶玉

議論類文本閱讀方式的選擇………………胡根林

關(guān)于改進(jìn)議論文教學(xué)的一點(diǎn)看法…………秦曉華

從議論文寫作看說理能力的培養(yǎng)…………周曼云

說明文教學(xué)

說明文教學(xué)現(xiàn)狀及相關(guān)思考…………………魏本亞

重新審視說明文的教學(xué)價(jià)值…………………張良田

說明文的教學(xué)困境與突圍策略…………………王君

把說明文教得有深意有新意

以程少堂教《人民英雄永垂不朽》為例 ………梁青 程少堂

新聞教學(xué)

求實(shí)·審美·創(chuàng)新新聞解讀的三種意識(shí)……董小玉 何華琳

新聞教什么怎么教…………………倪文尖

新聞教學(xué)的價(jià)值、內(nèi)容及策略

以語文版修訂教材《語文》為例 ……………朱春玲

依體導(dǎo)學(xué)探究有效的新聞教學(xué)策略………王克強(qiáng)

新媒體新聞教學(xué)探索…………………胡勤

演講類文本教學(xué)

演講類文本教學(xué)的指向和路徑………………毋小利

緊扣語境教演講類文本………………………王靜義

演講教學(xué)文體個(gè)性的迷失與重構(gòu)……………韓向東

抓住三性設(shè)計(jì)演講教學(xué)…………………范維勝