本書是湖南法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)和2016年年會(huì)有關(guān)法學(xué)教育研究的部分成果。本書收錄的內(nèi)容不僅有普通高校深化法學(xué)教育改革的論述，也有黨校行政學(xué)院關(guān)于干部法律繼續(xù)教育問題的探討，既有法律本科、職業(yè)技術(shù)學(xué)院法律教育的再研究，也有對(duì)研究生法學(xué)教育問題的剖析和對(duì)策之分析，既有對(duì)法學(xué)知識(shí)和技能培養(yǎng)方法改革研究之深化，也有對(duì)法律信仰和法律倫理教育的踐行與思考等
本書是湖南法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)和2016年年會(huì)有關(guān)法學(xué)教育研究的部分成果。本書對(duì)于法學(xué)教育的各方面熱點(diǎn)問題做出了深入淺出的介紹與論述，涵蓋了法學(xué)專業(yè)本科至研究生教學(xué)、法律職業(yè)教育等法律專業(yè)人才培養(yǎng)一系列的過程，內(nèi)容上也呈現(xiàn)多樣化特征，既包括傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育、逐漸成為熱點(diǎn)的法律案例教學(xué)，也包括對(duì)于法律信仰和法律倫理教育等培養(yǎng)法律人才必不可少的內(nèi)容。
本輯收錄的內(nèi)容不僅有普通高校關(guān)于培育應(yīng)用型法律人才的教學(xué)改革，也有黨校和行政學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育的深入分析；不僅有針對(duì)法學(xué)理論教育的論述，也有加強(qiáng)法律實(shí)踐教學(xué)的探討；不僅有針對(duì)法學(xué)本科和�？茖W(xué)生法學(xué)教育的研析，也有針對(duì)研究生階段法學(xué)教育的探索。在分析方法上，除了法學(xué)理論分析外，更多地是立足法學(xué)教育實(shí)踐，著眼法學(xué)應(yīng)用技能提高的實(shí)證分析研究。
劉定華，男，漢族，教授（二級(jí)），1944年生，湖南新化人，本科畢業(yè)于中國人民大學(xué)法律系，碩士畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，著名經(jīng)濟(jì)法學(xué)家。研究方向?yàn)榻鹑诜ê推睋?jù)法。曾任湖南大學(xué)法學(xué)院院長，金融法研究所所長�，F(xiàn)兼任湖南法學(xué)教育研究會(huì)會(huì)長，湖南省民商法學(xué)研究會(huì)和經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長。主編的教材主要有：《金融法教程》（第一、二、三版）、《票據(jù)法教程》、《票據(jù)法學(xué)》。代表性著作有：《金融法專題研究》《票據(jù)責(zé)任與票據(jù)法律責(zé)任》《開放中的金融法變革》《金融監(jiān)管的立法原則與模式》《關(guān)于信用證欺詐例外的若干問題研究》《商業(yè)銀行信息披露制度的價(jià)值分析》等。
目錄
法學(xué)教育理論
法律職業(yè)倫理教育比較分析
依法治國視域中高校學(xué)生法治教育發(fā)展的中心、重心與核心
建設(shè)完備法律服務(wù)體系與高校法學(xué)教育的因應(yīng)之策
基于創(chuàng)客教育的法學(xué)教育創(chuàng)新路徑研究
女子高校發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的思考
論法學(xué)本科教育中的職業(yè)倫理教育與法治信仰的形成
法學(xué)課程教學(xué)
交叉法學(xué)課程經(jīng)濟(jì)法律通論的教材內(nèi)容重構(gòu)與教學(xué)模式創(chuàng)新
三位一體教學(xué)模式在民事訴訟法課程中的運(yùn)用
女性學(xué)專業(yè)性別與法律課程教學(xué)探索
論刑事訴訟法案例教學(xué)的思考與運(yùn)用
本科法學(xué)案例教學(xué)模式的適用與完善
國際法案例教學(xué)在地方普通本科法學(xué)教學(xué)中的意義與應(yīng)用探析
法學(xué)實(shí)踐教學(xué)
論地方院校法律碩士實(shí)踐教學(xué)體系的完善
地方高校法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究
轉(zhuǎn)型背景下模擬法庭與本科生法律應(yīng)用技能的培養(yǎng)
法律專業(yè)院（學(xué)院）所（律師事務(wù)所）合作實(shí)踐
教學(xué)機(jī)制的困境與突破
論地方轉(zhuǎn)型高校法科生法律實(shí)務(wù)技能的培養(yǎng)路徑
地方高校專業(yè)轉(zhuǎn)型背景下法學(xué)實(shí)踐教學(xué)新探索
法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力生活化具體路徑探討
基于專業(yè)技能培養(yǎng)的高職頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建
轉(zhuǎn)型背景下高校法學(xué)教育的轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐
法學(xué)師資建設(shè)
論卓越法律人才培養(yǎng)目標(biāo)下的專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)卓越法律人才培養(yǎng)目標(biāo)下市級(jí)電大教師自我培養(yǎng)的思考
校局合作基礎(chǔ)上試行雙導(dǎo)師制初探以湖南司法警官職業(yè)學(xué)院為例
學(xué)術(shù)不端行為的成因及其整合治理研究
法學(xué)人才培養(yǎng)
新形勢(shì)下法治人才培養(yǎng)面臨的問題及對(duì)策
法科學(xué)生在高校教學(xué)中的主體地位
法治中國視野下法學(xué)本科職業(yè)人才培養(yǎng)模式的反思
領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育的現(xiàn)狀問題與完善對(duì)策研究
新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)我國法學(xué)本科畢業(yè)生充分就業(yè)的完善對(duì)策研究
提升領(lǐng)導(dǎo)干部法治素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
試述電大畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的原因及解決辦法
普通高校法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)狀分析與原因探究
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