心理健康教育是當下各級各類學校教育關注的重點，對學生健康成長、全面發(fā)展具有關鍵意義。團體心理輔導課是實現面向全體開展工作的重要途徑，將相關理念和技術引入班會課堂，由班主任操作具有許多優(yōu)勢。
團體心理輔導有較強的專業(yè)性，本書由專業(yè)基礎扎實、實踐經驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學有效地開展心育工作。本冊書專為高中段設計，貫穿三年的成長主題，適用于普通高中和中職學校，可供班主任、心理教師、德育教師使用。
高中階段是孩子們走向成熟的準備期，既要完成艱巨的升學任務，更要完成心理成長的任務，從長遠發(fā)展來看，后者比前者更為重要。本冊書依據不同年級學生的學業(yè)和成長要點，確定自我認識、情緒調節(jié)、學習輔導、人際交往、生活適應、生涯探索六大角度的24個輔導主題。每個年級8堂心理班會課，均按照“四步結構”設定，操作明確，活動簡潔，內容豐富的活動資料庫節(jié)省授課教師課程準備的時間和精力，體現科學服務的理念。