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攀登英語學習實驗的實踐與探索
經(jīng)過近十年的研究與積累,攀登英語學習實驗項目組成員在同參與實驗的區(qū)縣、學校和實驗教師共同研究和實驗過程中,已經(jīng)在基礎研究、資源設計、教師培訓和實施指導等方面積累了豐富的項目研究成果和經(jīng)驗。為了更好地服務于實驗研究的開展,為廣大一線英語教育教學工作者提供借鑒和啟發(fā),攀登英語小學項目組的老師對這些經(jīng)驗和成果進行了整理和總結,擬將結集出版《攀登英語學習實驗實施指南》和《攀登英語學習實驗的實踐與探索》兩本反映實踐層面研究成果的書籍。前者緊密結合實驗的理念和特點,對開展實驗以來所收集到的一線教師們最關心的近三百多個問題進行回答,希望其真正成為實驗教師參與實驗的指南;后者收集了北京市廣大實驗學校教師參與實驗的經(jīng)驗總結、研究論文和心得隨筆,希望對參與實驗的學校和教師有所借鑒和啟發(fā)。以上兩本書由國家重點實驗室負責攀登英語小學實驗的王文靜博士擔任主編,從實驗的發(fā)展歷程以及兩本書認真、嚴謹?shù)某蓵^程中,我見證了年輕教育專業(yè)工作者們推動和參與實驗的熱情和智慧,見證了他們依托基礎研究,在行動中解決教育復雜問題的能力和勤于思考的良好學風。
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