本書內(nèi)容主要是針對(duì)主要的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，如德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、瑞士、意大利等國(guó)的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵、模式及特點(diǎn)的分析與研究。在比較、總結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)職業(yè)院校現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，總結(jié)出主要的模式和經(jīng)驗(yàn)，并分析其中存在的問題，然后結(jié)合我國(guó)國(guó)情提出中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的應(yīng)然范式，很后提出深化中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的對(duì)策與建議。