身為班主任的你是否也有過這樣的焦慮？學生雖不令你操心，但讓你傷心，學生的生命狀態(tài)處于待機狀態(tài)，如何彌補學生的成長漏洞？如何給學生講聽得進去的道理？班主任如何為學力不佳的孩子謀出路？……教育的核心在于激揚孩子的生命，班主任就應該做造夢高手。 在本書中，全國知名班主任鐘杰老師通過她與學生的故事和案例，教你如何做一個有創(chuàng)意、有實操的老師，點亮孩子的心燈。
面對學生，她能夠見招拆招，臨場發(fā)揮。而這不是天生聰慧，而是做事有鋪墊，行事有預謀，懂得未雨綢繆、步步鋪墊，然后才水到渠成的。
身為班主任，她不強迫學生，講究德育滲透，講究教育手段的隱蔽性，讓學生不知不覺地在自然狀態(tài)下接受教育。
班主任就應該做造夢高手，教你如何做一個有創(chuàng)意、有實操的班主任。
鐘杰，深圳市光明中學語文高級教師。全國知名班主任，深圳市光明新區(qū)首席班主任。深圳市我最喜愛的班主任。深圳市首批名班主任工作室主持人，廣東省第三批名班主任工作室主持人，廣東省名班主任培養(yǎng)對象�！吨袊處焾蟆贰督逃龝r報》《德育報》《南方都市報》《班主任之友》《教師博覽》《班主任》等主流媒體特別報道人物。發(fā)表教育教學論文近200篇，出版教育專著12部。 《班主任之友》雜志社主編熊華生博士把她譽為中國最優(yōu)秀的班級敘事者。
第一輯 遇見就是美好看見就是真愛
送給孩子的見面禮 / 3
給自己的班級取一個與眾不同的名字 / 6
孩子給自己貼了負面標簽怎么辦？ / 10
不合理比較就是暴力 / 14
在學習這條打怪升級的路上，你是哪個級別？ / 17
第二輯 喚醒是有效教育的前提
如何撥亮孩子的生命之燈? / 25
心靈雞湯什么時候喝才有效？ / 29
所有的結果都跟你的生命狀態(tài)有關 / 33
好孩子是熏出來的 / 36
怎樣扭轉不操心，但傷心的局面？ / 40
為什么有些人再遇時會比以前更美好？ / 44
青春，需不需要吃苦？ / 48
第三輯 班級管理的核心是助力人的成長
升旗儀式上，孩子們著裝不當怎么辦？ / 55
如何有效管理時間？ / 59
遇到吃軟不吃硬的學生怎么辦？ / 64
如何應對學生之間的不愉快事件？ / 68
學生吃零食班主任該怎么管？ / 74
孩子，你為什么會受罰？ / 80
既成事實后，我們該有怎樣的處理方式？ / 84
把被動傾聽者變成主動輸出者 / 88
第四輯 怎么愛才是學生所需要的？
蓮韻九班性格揭秘及對策 / 95
成長不易，小心呵護 / 99
真正的看見 / 104
如何對待性格偏激的孩子? / 108
教師，也是播種的農夫 / 112
給學生寫封信吧 / 115
如何給學生講聽得進去的道理？ / 119
說服和說教的區(qū)別 / 123
如何改變自以為不幸的孩子的心態(tài)？ / 128
告訴孩子，父母為何要控制你 / 135
教會學生人際交往的邊界 / 139
第五輯 比成績更重要的是學力和方法
沒有什么比保住孩子的上進心更加重要 / 145
逆襲戰(zhàn)隊之逆襲招數(shù) / 150
給孩子正確有效的學習方法 / 154
你可以放棄考試，但不可以放棄學習 / 160
中考倒計時100天，孩子們要不要宣誓？ / 165
給學生培植一顆上進心 / 170
如何指導偏科學生克服對學科的恐懼心理？ / 175
用二百五的精神對抗生活 / 179
如何應付復習之中的高原反應？ / 184
臨近中考，成績上不去，班主任怎么做？ / 189
如何改變學生假努力的現(xiàn)狀？ / 193
如何為學力不佳的孩子謀出路？ / 198
第六輯 班主任， 就應該是造夢高手
激活趨于死機的孩子 / 205
讓每個孩子都努力去做最好的自己 / 208
幫助學生確立自己的人生方向 / 213
班主任要以丈母娘的心態(tài)培養(yǎng)男生 / 219
你究竟想做什么樣的男人？ / 224
如何幫助學生克服選擇恐懼癥？ / 230
怎樣做學生體育考試的場外指導？ / 234
潛龍不必急著升天 / 239
最壞的結果，也就是大器晚成 / 243
再相遇，我們都要更加美好 / 247
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