本書稿是“講述海淀好老師的教育故事”系列論壇發(fā)言稿（演講稿）匯編，作者是分別來自育英中學(xué)、五十七中、海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)、人大附中翠微學(xué)校、理工附中的教學(xué)一線老師。發(fā)言稿以“教育故事”為主題，以講故事的方式，講述作者從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)、體會，提出改進(jìn)我國中小學(xué)教育教學(xué)工作的意見和建議。優(yōu)點(diǎn)。書稿總體上取材廣泛、內(nèi)容豐富、事例典型、講述生動、情感真實(shí)、經(jīng)驗(yàn)鮮活，關(guān)于改進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)工作的意見中肯，建議具體、可行。對當(dāng)前中小學(xué)教育教學(xué)管理工作具有一定的參考價(jià)值；對中小學(xué)一線任課教師，尤其是年輕教師來說，具有一定的閱讀價(jià)值和借鑒意義；對學(xué)生家長來說也具有一定的閱讀價(jià)值。缺點(diǎn)：發(fā)言稿普遍存在語句不通順、錯(cuò)別字多、標(biāo)點(diǎn)符號誤用等問題，有的甚至非常嚴(yán)重，需要大幅度、細(xì)致修改、完善。個(gè)別發(fā)言稿文不對題、缺乏邏輯、層次不清、言之無物、語言混亂、內(nèi)容和書稿主題不符，等等，作了刪除處理。從語言表述角度看，書稿總體上不成熟。其他意見：前言和書稿內(nèi)容不匹配。正文中，對發(fā)言稿作者的標(biāo)注不統(tǒng)一，例如，有的只標(biāo)注姓名，有的標(biāo)注了學(xué)校、本校區(qū)、小學(xué)部，有的還標(biāo)注了教學(xué)科目。建議統(tǒng)一。目錄和正文標(biāo)題匹配問題，正文字型字號，各級標(biāo)題字型字號等問題，應(yīng)在排版時(shí)統(tǒng)一解決。今后匯編此類書稿時(shí)，高中、初中、小學(xué)教學(xué)故事，分別匯編，獨(dú)立形成書稿，更具有讀者針對性。