微生物與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，關(guān)乎人類的生存和社會(huì)的發(fā)展。其研究成果和技術(shù)突破勢(shì)必會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生更加深刻和廣泛的影響。作為生物大家庭中的一個(gè)獨(dú)特類群，微生物生物學(xué)教育的重要性越來(lái)越凸顯，微生物生物學(xué)知識(shí)也正成為國(guó)民基本科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。
　　微生物生物學(xué)是生命科學(xué)中最為重要的學(xué)科之一，也是最活躍的研究領(lǐng)域。在生態(tài)種群水平、個(gè)體細(xì)胞水平、顯微亞細(xì)胞水平、分子水平、基因水平、基因組水平等不同層次已取得空前的理論創(chuàng)新和技術(shù)突破。微生物是最簡(jiǎn)單的生命體，但具有高等生物的基本生命過(guò)程，作為模式生物，是探索生命過(guò)程、揭示生命本質(zhì)重要的可行性研究工具。事實(shí)上，生命科學(xué)中的許多重大發(fā)現(xiàn)、重大理論和技術(shù)突破均來(lái)自微生物生物學(xué)研究。同時(shí)微生物生物學(xué)也是一門應(yīng)用科學(xué)，解決了醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)和工業(yè)中的許多實(shí)際問(wèn)題，是生物工程下游工程的主角和生力軍。
　　微生物生物學(xué)是國(guó)內(nèi)外綜合性大學(xué)生物技術(shù)、生物工程等生物類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，是微生物生理學(xué)、微生物遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等其他專業(yè)課程的基礎(chǔ)。其基本理論、原理和知識(shí)點(diǎn)是農(nóng)業(yè)微生物、獸醫(yī)微生物、醫(yī)學(xué)微生物、環(huán)境微生物等微生物分支學(xué)科的基礎(chǔ)，因此該教材可作為綜合性大學(xué)、農(nóng)林院校的生物類專業(yè)、師范院校的生物學(xué)系教學(xué)用書和其他醫(yī)、藥、農(nóng)、林、食品等相關(guān)專業(yè)及微生物分支學(xué)科基礎(chǔ)微生物學(xué)部分的教學(xué)和參考用書，使用面很廣。
　　微生物生物學(xué)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)體系上比微生物學(xué)更系統(tǒng)和更全面。例如本教材將古生菌單獨(dú)作為一章來(lái)詳細(xì)描述；真核微生物部分補(bǔ)充了黏菌、原生動(dòng)物和藻類的相關(guān)內(nèi)容；在微生物遺傳學(xué)一章增加了突變的分子機(jī)制（第四節(jié)）和微生物對(duì)DNA損傷的修復(fù)（第五節(jié)）；增設(shè)了第十一章微生物的基因表達(dá)與調(diào)控；在第十三章系統(tǒng)介紹了微生物的侵染過(guò)程以及機(jī)體對(duì)其做出的免疫應(yīng)答。教材在知識(shí)點(diǎn)方面突出“寬、淺、新、用”，即知識(shí)面寬、淺顯易懂、突出新知識(shí)、以實(shí)用為原則，使教師易教，學(xué)生易學(xué)。在保證知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性的同時(shí)，注重理論的實(shí)用性；在結(jié)構(gòu)體系上，注重每一章節(jié)的相對(duì)獨(dú)立性、完整性和整體風(fēng)格的一致性，做到每一章節(jié)都有內(nèi)容提要和思考題。因此本教材具有較強(qiáng)的可讀性、啟發(fā)性和適用性。